蒲柳人家課件ppt1ppt(參考版)
2024-11-28 17:12本頁面
【正文】 ? 那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上。 講究押韻和對偶，抑揚頓挫， 有傳統(tǒng)說唱藝術(shù)特點的句子： ? 一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂。 何大學(xué)問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。 ? …… 文中也有一些書面色彩很濃的句子： １ .何滿子的爺爺， 名諱 已不可考。 ? 掂量一下自己這點財力，供他念完小學(xué)，已經(jīng)是鼓著肚子充胖；而中學(xué)大學(xué)的門檻九丈九尺高，沒有白花花的銀洋砌臺階，怎么能高攀得上？ ? 何大學(xué)問一走，何滿子就像野馬摘了籠頭。 ? 只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。 ? 奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。 課文中還有哪些 富于民間口語與俗語特點的句子？ 活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語： ? 何滿子在奶奶身邊長大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。這樣的句子在文中比比皆是，增加了小說的文采和趣味性。 本文的語言有什么特點？ 另一方面，作者又繼承了說唱藝術(shù)的特點，講究押韻和對偶，用詞造句文白相間，讀來抑揚頓挫，很有節(jié)奏感。在敘述故事、描寫人物時，一方面，作者 采用活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語，并加以提煉，形成一種活潑伶俐、凝練而富有動感、充滿鄉(xiāng)土氣息的語言。再如多用語言和動作表現(xiàn)人物性格，用外號概括人物性格特點等，也正是我國古典小說和說唱藝術(shù)常見的表現(xiàn)手法。 在結(jié)構(gòu)上， 《 水滸 》 先講述單個人物的故事，然后聚義梁山，共圖大業(yè)。 可以說，劉紹棠以一種平凡中的傳奇的形式，賦予了這一民族傳統(tǒng)以新的生命力，內(nèi)在地暗合了民族的審美習(xí)慣，為民族傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚作出了獨特的貢獻。 在我國古典文學(xué)的發(fā)展史上，英雄傳奇是一個非常重要的類別， 《 三國演義 》《 水滸 》《 西游記 》 以及 《 三俠五義 》《 說岳全傳 》 等都是其中的代表作。 他們身上那種 俠肝義膽、仗義輕財、疾惡如仇、扶危濟困的品格 ，正是我們民族世代相傳的精神財富，是 《 三國演義 》《 水滸 》 等古典小說一貫宣揚和傳承的價值追求。 第二課時 這篇小說以六歲小孩何滿子為線索展開情節(jié)，透過一幅幅風(fēng)俗畫， 熱情地贊頌了那些淳厚樸實的勞動人民，他們熱誠正直的感情，以及那種肝膽相照、扶危濟困、赤誠相見的美好品格和高尚情操。 行動 但是，這一趟回來 …… 愁眉苦臉，垂頭喪氣，眉頭子挽成個雞蛋大的疙瘩。 外貌 像關(guān)公一樣，俠肝義膽，仗義輕財，慷慨豁達，愛打抱
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