【正文】 總之，實(shí)行目標(biāo)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高 辦學(xué)水平和學(xué)校管理水平的重要措施，我縣將繼續(xù)認(rèn)真組織實(shí)施，力求使之 第 26 頁 共 26 頁 科學(xué)化、規(guī)范化，更好地促進(jìn)我縣教育事業(yè)的快速、健康發(fā)展。 初中學(xué)生入學(xué)、鞏固困難仍然十分突出。 極少數(shù)教師的教育觀念依然落后，教育教學(xué)方法單一、陳舊，在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，特別是新課程的啟動(dòng)實(shí)施后，提高教師素質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量任重道遠(yuǎn)。 教育局黨委在深化教育改革中，為充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們積極支持和參與改革，確保教育改革的順利進(jìn)行，加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，首次把工會(huì)工作列入黨建目標(biāo)管理考評(píng)，讓工會(huì)組織在改革中真正發(fā)揮黨聯(lián)系職工的橋梁和紐帶作用。 教育局師訓(xùn)教研信息中心與各學(xué)校設(shè)立了教師教育資源中心，整合教務(wù)處、教科處開展教師校本培訓(xùn)，構(gòu) 成了研訓(xùn)一體的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。 我局的這一做法，受到了各有關(guān)部門的大力好評(píng)，特別是受到了各施工單位的擁護(hù)，參加教育系統(tǒng)工程議標(biāo)，他們不必請(qǐng)客送禮、不必找人說情。在議標(biāo)過程中，不打信譽(yù)分，只實(shí)行投標(biāo)報(bào)價(jià)一錘定音。 在定標(biāo)上做到絕對(duì)公平公正，使中標(biāo)單位沒有便宜可占，不中標(biāo)單位沒有怨言可說。而且所選擇的施工單位是信得過的、有施工能力、講信譽(yù)的單位。教育局一概不插手。只有無腐敗摻入的建設(shè)工程，才能保證工程質(zhì)量，才能保證建設(shè)速度和投資效益。源源不斷的校舍建設(shè)在不斷的改變 著學(xué)校的面貌和改善著中小學(xué)辦學(xué)條件。 公正公平選擇施工單位從源頭杜絕和防止不正之風(fēng)。縣城學(xué) 第 23 頁 共 26 頁 校補(bǔ)充教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)公開招考， 2024 年 通過公開招考，調(diào)入教師 17 人，整個(gè)招考工作組織嚴(yán)密，程序、內(nèi)容公開，結(jié)果進(jìn)行公示。 調(diào)入縣城學(xué)校教師實(shí)行公開招開。實(shí)行 ? 高職低聘，失職緩聘，不稱職解聘 ? ，通過競(jìng)爭(zhēng)上崗后，按實(shí)際聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)兌現(xiàn)工資。 高中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行評(píng)聘分開。一中將學(xué)校按月扣取后于每年 6 月 30 日前交教育局，二是各學(xué)校從預(yù)算外收入中每年投入 1000元，三是教育局按每位校長(zhǎng)每年 1000元籌措投入。 為深化教育人事制度改革，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)的管理，更加科學(xué)、合理地對(duì)校長(zhǎng)的學(xué)年度教育教學(xué)管理工作進(jìn)行考核獎(jiǎng) 勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)的工作積極性，提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量，我們制定并實(shí)施了。從 2024 年 9 月起，每月從教職工工資中扣留 300— 500 元，根據(jù)當(dāng)月的工作量、出勤情況考核發(fā)放，體現(xiàn)多勞多得，責(zé)重多得，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師多上課。年終根據(jù)各學(xué)校進(jìn)行再次分配，適當(dāng)拉開分配檔次。實(shí)行津貼統(tǒng)一核算。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校內(nèi)部分配自主權(quán)，建立重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、向優(yōu)秀人才和骨干崗位傾斜、形式式樣、自主靈活的內(nèi)部分配機(jī)制。我縣教育系統(tǒng) 2024 年的信訪工 第 21 頁 共 26 頁 作得到縣委、政府的高度重視，措施到位，責(zé)任明確，與各部門積極配合，充分發(fā)揮基層組織的作用，信訪案件比上年有所下降，確保了學(xué)校穩(wěn)定、師生平安，為我縣教育改革、發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。我局及時(shí)掌握全縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定動(dòng)態(tài)，對(duì)有可能出現(xiàn)的群體性上訪事件作出預(yù)警報(bào)告，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的上訪問題，成立信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定信訪工作局長(zhǎng)接待日制度，同時(shí)成立了教育局重點(diǎn)信訪案件工作組，負(fù)責(zé)全縣教育系統(tǒng)信訪突出問題和群體性上訪事件的排查工作，通過排查，把我縣教育系統(tǒng) ? 兩基 ? 項(xiàng)目拖欠工程款問題和代課教師要求轉(zhuǎn)正問題列為重點(diǎn)信訪案件處理，通過協(xié)調(diào)處理，認(rèn)定拖 欠工程款情況，制定出符合實(shí)際的還款計(jì)劃，我縣共拖欠 ? 兩基 ? 工程款1300 多萬元，截止 2024 年 10 月底，已還款 萬元，其余部分將積極爭(zhēng)取省州的支持逐年內(nèi)償還。校園及周邊治安綜合治理：我局認(rèn)真貫徹落實(shí)國家，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部治安保衛(wèi)工作，保障學(xué)校師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全， 第 20 頁 共 26 頁 維護(hù)了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，結(jié)合開展創(chuàng)建 ? 平安單位 ? 活動(dòng)，全縣各學(xué)校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生組成的護(hù)校隊(duì)，積極配合公安、工商、食品衛(wèi)生監(jiān)督等部門，對(duì)學(xué)校周邊的飲食攤點(diǎn)、游戲室、網(wǎng)吧、交通、治安環(huán)境進(jìn)行了重點(diǎn)巡查，各學(xué)校不斷完善治安保衛(wèi)制度，建立了門衛(wèi)、值班、巡查制度、安全工作制度、內(nèi)部消防、交通安全管理制度、內(nèi)部突發(fā)事件處置預(yù)案等規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)管理，有 效的保障了學(xué)生身心健康發(fā)展。教師 個(gè)人上寬帶的近 250 臺(tái)。到目前為止，全縣已公開 568 次， 1100 多項(xiàng)。充分發(fā)揮職能作用。 在日常管理活動(dòng)中，教育局機(jī)關(guān)和學(xué)校管理干部嚴(yán)格遵守干 第 19 頁 共 26 頁 部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，無教師分配、教師調(diào)動(dòng)、招生考試、教材教輔、設(shè)備采購、工程建設(shè)、亂收費(fèi)、知攤派等違法違紀(jì)行為。對(duì)社會(huì)和群眾較為關(guān)注的教育收費(fèi)問題，認(rèn)真按有關(guān)要求嚴(yán)格執(zhí)行 ? 一費(fèi)制 ? 、 ? 三限制 ? 和收費(fèi)公示制，在每學(xué)期開學(xué)時(shí)，由 ? 治理教育收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議辦公室 ? 牽頭組成檢查組認(rèn)真開展教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查。三是積極爭(zhēng)取縣幾大班子的領(lǐng)導(dǎo)和支持，組成由幾大班子領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的 ? 兩基 ?年審復(fù) 查小組，認(rèn)真對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的 ? 兩基 ? 鞏固提高工作進(jìn)行年審復(fù)查。加強(qiáng)對(duì) ? 兩基 ? 的督導(dǎo)，一是切實(shí)加強(qiáng)過程督導(dǎo)，隨著新課程的啟動(dòng)和實(shí)施，我們特別重視加強(qiáng)對(duì)教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及課堂教學(xué)組織管理的轉(zhuǎn)變與更新。結(jié)合我縣實(shí)際，在對(duì)此項(xiàng)培訓(xùn)做了大量的宣傳動(dòng)員基礎(chǔ)上，制訂了培訓(xùn)方案，征訂了全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)教材，等教材一到就按培訓(xùn)方案對(duì)縣級(jí)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，以便各 第 18 頁 共 26 頁 校按時(shí)開展校本培訓(xùn)。 啟動(dòng)新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，實(shí)施縣骨干教師培訓(xùn)。 775 名小學(xué)教師，參加履職晉級(jí)培訓(xùn) 745 名，參加率達(dá)%，參加省繼教中心 考試合格率 100%； 456 名中學(xué)教師，參加履職晉級(jí)培訓(xùn) 449 名，參加率達(dá) %。2024 學(xué)年幼兒園、小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別為 96%、%、 %、 %，分別比上學(xué)年提高 16%、 %、 %、%。一是二中計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能培訓(xùn)，二是法脿小學(xué)教師課堂教學(xué)能手培訓(xùn)，三是妥甸中心校 ?2+2?評(píng)價(jià)模式培訓(xùn)。我縣 ?403? 項(xiàng)目正健康有序地實(shí)施過程之中。 加大教育教學(xué)科研力度，縣教研員深入學(xué)校教學(xué)一線，與廣大教師一起開展教研活動(dòng)。 組織了有 122 人參加的起始年級(jí)教師新教材教法培訓(xùn)； 130人的中學(xué)數(shù)學(xué)、英語、歷史科目縣級(jí)教法培訓(xùn)；中學(xué)語文、政治、物理、化學(xué)、地理、生物科目省級(jí)培訓(xùn)者 260 人。 組織中學(xué)生 1258 人參加第十五屆 ? 希望杯 ? 全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，獲獎(jiǎng) 29 人。通過新課程理念的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，廣大教師充分利用在培訓(xùn)中學(xué)到的課堂評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐等新理念、新策略，積極探索教育教學(xué)改革的新路子、新方法，大膽進(jìn)行新課程教學(xué)實(shí)踐。為打破平均分配的傳統(tǒng)模式，把職工的工資和教學(xué)質(zhì)量掛鉤，建立效率優(yōu)先、兼顧公平、責(zé)重多得、優(yōu)教優(yōu)酬的激勵(lì)分配方式，從2024 年 9 月份起全縣教職員工 100%的活工資提留到學(xué)年終，以 第 16 頁 共 26 頁 合格率、優(yōu)秀率、鞏固率三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行考核發(fā)放