解決問題的策略——轉(zhuǎn)化2(參考版)
2024-11-28 16:16本頁面
【正文】 他飛快地跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，不到 1分鐘，沒有經(jīng)過任何運(yùn)算，就把燈泡的容積準(zhǔn)確地求出來了。 “ 何必這么復(fù)雜呢？ ” 愛迪生微笑著說， “ 你把這只燈泡裝滿水，再把水倒在量杯里，量杯量出來的水的體積，就是我們所需要的容積。 ” 阿普頓慌忙回答，豆大的汗珠從他的額角上滾了下來。愛迪生著急了，跑來問他算出來了沒有。他拿著這只梨形的燈泡，打量了好半天，又特地找來皮尺，上下量了尺寸，畫出了各種示意圖，還列出了一道又一道的算式。 ( ) ( ) 有一次，愛迪生把一只燈泡交給他的助手阿普頓，讓他計(jì)算一下這只燈泡的容積是多少。一共要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽后才能產(chǎn)生冠軍？ 數(shù) 學(xué) 就是這樣有意思！ 問題二： 兩個(gè)圖形的面積相等嗎？ 。 一共要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽后才能產(chǎn)生冠軍？ =15 （場(chǎng)） + + + ? 有 16支足球隊(duì)參加比賽，比賽以單場(chǎng)淘汰制進(jìn)
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