赴上海學(xué)習(xí)心得(參考版)
2024-09-20 04:38本頁面
【正文】 ” 。要回來具體實施很難，但我堅信一分耕耘一分收獲，只要心誠，只要講究方法，只要努力付出，我們就一定能很好地把理論運(yùn)用到實踐中去。因為我在這次培訓(xùn)中真正領(lǐng)悟到了 “ 有一種愛叫放手 ” 的真諦。我應(yīng)該給學(xué)生一個空間，讓他們自己往前走；給學(xué)生一個條件，讓他們自己去鍛煉；給學(xué)生一個時間，讓他們自己去安排；給他們一個權(quán)利，讓他們自己去創(chuàng)造。是我扼殺了學(xué)生們的展示權(quán)力。我總想在有限的課堂上傳授給學(xué)生更多的知識，但效果卻令人堪憂。但是，我真正做到了嗎。 我的課堂和他們的課堂最大的區(qū)別就是：他們真正做到了 4 以學(xué)生為主體，敢于放手讓學(xué)生充分展示。在今后的課堂中，我會在組織學(xué)生進(jìn)行小組合作交流時給他們足夠的獨(dú)立思考時間。小組 合作學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，能有效彌補(bǔ)一個教師難以面向眾多有差異學(xué)生的教學(xué)不足，有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神。 在觀摩課上我不時反思，我的小組合作交流為什么總不能達(dá)到預(yù)期效果，其實我的小組交流除了流于形式外，還走上了另外一個誤區(qū)，那就是合作學(xué)習(xí)的泛濫化。 ” 這讓我受益匪淺。 組建合作學(xué)習(xí)小組意在讓每個成員有更多的機(jī)會參與學(xué)習(xí)的過程，品嘗成功的喜悅，使學(xué)生學(xué)得主動，形成深刻的體驗。在我的課堂中也在組建學(xué)習(xí)小組，但為什么不能取得很好的效果，原因在于在很大程度上我只流于形式，只是為了迎合我們的課改模式，沒有真正意識到小組建設(shè)的重要性。 一、科學(xué)合理的小組建設(shè)很重要 高效課堂的關(guān)鍵
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