反思是進(jìn)步的階梯——反思與進(jìn)步演講稿(參考版)
2024-09-20 01:04本頁面
【正文】 ” 四川德陽 XX 縣區(qū)黃河路小學(xué)六年級： 123412312443234 。書，像一股清涼的風(fēng)，能陶冶你的情操；書，像一臺智能機(jī)器，能幫你整理繁亂的思緒；書，像天使的翅膀，給你勇氣和自信，讓你探索遠(yuǎn)方的奧秘；書，又像一雙溫暖的手，打開你心靈的的窗戶，讓你與世界友好的溝通。 “ 書讀百遍，其義自現(xiàn)。當(dāng)你又懷著愉快的心情走出圖書館，書中一個(gè)個(gè)令人著迷的故事又會誘惑著你再去光臨。當(dāng)你懷著略帶舒暢的心情走進(jìn)圖書室，在書柜前徘徊不久后，抽出一本《淘氣包馬小 第 10 頁 共 10 頁 跳》，靜下心來，慢慢地讀。當(dāng)你懷著急躁的心情邁入圖書館，一陣陣清爽的書香撲鼻而來。 如果在一個(gè)烈日炎炎的下午，你心煩意亂。但是如果為了娛樂適當(dāng)?shù)乜匆恍?，也不礙事。 ”我看見有的同學(xué)抱著《阿衰》、《豌豆》之類的漫畫癡迷的讀著。 ” 大家要學(xué)我一樣 “ 好讀書 ” 哦。我撫摸著《十萬個(gè)為什么》微笑著說： “ 多虧了你啊。原來如此。扭頭一看，《十萬個(gè)為什么》在沙發(fā)上躺著，好像熱情的向我招手，我拿起書，如獲至寶，快速地找到答案，我津津有味的讀著： “ 螞蟻互相觸碰觸角是在傳遞信息，它們的信息 源在觸角上，必須通過觸碰才可獲得。 ” 對啊。 “ 這個(gè)，我也不清楚。傳遞什么啊。我決 第 9 頁 共 10 頁 定去問媽媽，媽媽說： “ 好像是在傳遞什么。我頓時(shí)滿腔疑惑： “ 這是為什么呢。有一次，我蹲在樓梯口拿著放大鏡專心致志的觀察著螞蟻的 “ 搬運(yùn)軍隊(duì)。所以我想說： “ 讀書好。從以前看著作文本愁眉緊鎖，一竅不通，接著嘩啦嘩啦拿起筆東拼西湊，亂寫一通到現(xiàn)在看見題目后仔細(xì)研究，然后靈感源源不斷地涌來，經(jīng)過一番奮筆疾書一篇美文就大功告成。 ” 果然如此。夢中，依然回憶著書中引人入勝的情節(jié)。每天晚上，習(xí)慣性的打開臺燈，從陳列著一本本花花綠綠的書的柜子上抽出一本，像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像一只書蟲，不停歇的啃著，進(jìn)行我晚間的 “ 美味大加餐 ” 。凱勒用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造的傳奇人生；《愛的教育》又讓我看到了家長與孩子心靈的溝通，真情的對話。 《三國演義》為我講述了一段三國英雄的豪情義氣，《紅樓夢》使我如臨其境的體會到了一場封 建大家族的凄美愛情；《水 第 8 頁 共 10 頁 滸傳》讓我不經(jīng)嘖嘖稱贊宋江的豪俠仗義，吳用的足智多謀；《西游記》令我沉迷在孫悟空的七十二變中。 ” 是啊，書中蘊(yùn)含著無窮無盡的奧秘，可讓你不出門便曉天下事。 趙奇烽 2024 年 10 月 7 日 第五篇：書籍是人類進(jìn)步的階梯書籍是人類進(jìn)步的階梯 著名作家高爾基曾說過。可是，當(dāng)媽媽幫
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