送東陽(yáng)馬生序練習(xí)題及答案(參考版)
2024-11-28 15:36本頁(yè)面
【正文】 這么優(yōu)越的條件，卻不知珍惜，又何苦之有？ 求學(xué)之路是艱難坎坷的，只有不畏艱難，勇于探索，具有恒心和毅力，才能學(xué)有所成，勤奮學(xué)習(xí)是取得成績(jī)的根源。深諳了宋濂之苦與累后，我認(rèn)為我們所謂的苦，簡(jiǎn)直是微不足道的。 2作者敘述自己青少年時(shí)期的求學(xué)經(jīng)歷，與太學(xué)生的優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件進(jìn)行對(duì)比，勉勵(lì)馬生刻苦讀書(shū)。 2點(diǎn)明了寫(xiě)序的原因和意圖，贊揚(yáng)馬生，勉勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)。 2根本原因在于其用心不專；同意這種觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越，不一定能取得優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)業(yè)，道德上的成長(zhǎng)，取決于自己的主觀上是否努力。 因?yàn)榫裣硎苁侨松淖畲罂鞓?lè)。這根本原因在于用心不專。 鮮明而有說(shuō)服力?！睂?duì)比 ○ 4“凡所宜有之書(shū)，皆集于此”與“每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還”對(duì)比 ○ 1“我”與“同舍生”生活條件的對(duì)比； ○ 2“我”求學(xué)經(jīng)歷與太學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)比。 1 ○ 1“日有廩稍之供”與“日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。 得出結(jié)論：說(shuō)明學(xué)業(yè)，道德上是否有所成就，主要取決于主觀上是否努力。 1 寫(xiě)太學(xué)生求學(xué)條件的優(yōu)越 1四個(gè)方面：衣食無(wú)憂（無(wú)凍餒之患）；無(wú)需奔走（無(wú)奔走之勞）；有疑能解（無(wú)求師之難）（或有良師指教）；書(shū)目齊全）。 1 與同舍生對(duì)比， 表現(xiàn)自己并不羨慕別人的優(yōu)越條件，而是以學(xué)得知識(shí)，獲得學(xué)問(wèn)為樂(lè)，這種刻苦學(xué)習(xí)，專心向?qū)W的精神是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。和“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉。 他有強(qiáng)烈的求知欲，為獲得知識(shí)，學(xué)問(wèn)，他不辭辛苦，不怕困難，非常虛心虔誠(chéng)的求教。余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。” 生活之苦，與同舍生的對(duì)比：“日再食，無(wú)鮮肥滋味 之享?！? 旅途之艱：“負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。 從文中可以看出，作者勤奮艱苦的學(xué)習(xí)生活，正是以一種堅(jiān)忍不拔的毅力，為求知而甘愿付出一切，不斷的克服重重障礙，最后才功成名就的。 嗜學(xué) 家貧 ○ 1古時(shí)男子 20歲時(shí)行冠禮，
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