【正文】 集中教育是針對某一時期黨的主題或機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍 。典型教育更生動、更具體，容易引起被教育者思想上的共鳴，應(yīng)當(dāng)大力提倡。這種教育形式，包括自我學(xué)習(xí)、自我對比、自我批評等。三是加強(qiáng)自我教育。由此導(dǎo)致黨員在學(xué)習(xí)中缺乏主動性，甚至產(chǎn)生 第 18 頁 共 18 頁 逆反心理。二是進(jìn)行互動教育。一是堅(jiān)持正面教育。法院黨員教育管理工作，不但在教育內(nèi)容上要有自身的特點(diǎn)，在教育管理的途徑上，也必須進(jìn)行創(chuàng)新。 （二）、不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)黨員教育管理工作的前瞻性。 第 17 頁 共 18 頁 結(jié)合近年來開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、 “ 八榮八恥 ” 、 “ 立黨為公、執(zhí)法為民 ” 、社會主義法治理念為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀等一系列重大教育活動，進(jìn)一步健全完善黨支部工作制度和黨員教育培管理規(guī)章，組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹，規(guī)范黨員的言行舉止。根據(jù)機(jī)關(guān)人員變動和法院實(shí)際工作需要，及時調(diào)整充實(shí)黨支部班子，補(bǔ)充新鮮血液，切實(shí)加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)。 教育管理中，我們必須以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照十七屆四中全會提出的全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的總目標(biāo)、要求，結(jié)合黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀，不斷拓展對黨員教育管理工作的思路，豐富黨員教育管理內(nèi)容，創(chuàng)新工作方法，努力為機(jī)關(guān)黨員教育管理工作注入新的活力和生機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮全院黨員的先鋒模范作用。 （一）、與時俱進(jìn)，突出黨員教育管理工作的時代性。做好新時期機(jī)關(guān)黨員教育管理工作，總的 要求是：以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以中央《條例》為準(zhǔn)則，以 “ 走前頭 ” 為目標(biāo)，以 “ 雙為 ” 為主題，緊貼中心，服務(wù)大局，為鞏固黨的執(zhí)政地位和提高 第 16 頁 共 18 頁 黨的執(zhí)政水平，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織凝聚力、號召力以及廣大黨員的先進(jìn)性，把機(jī)關(guān)黨員教育管理工作不斷推上新的臺階。當(dāng)前，改革與發(fā)展處于關(guān)鍵時期。黨員素質(zhì)的高低和具體表現(xiàn)，直接影響人民法院和法官隊(duì)伍在群眾心目中的形象。黨支部處在教育管理黨員工作的第一線 ，擔(dān)負(fù)著直接教育管理黨員并帶領(lǐng)黨員完成各項(xiàng)工作任務(wù)的重要職責(zé)。在工作中，繼承不夠，創(chuàng)新不多，對支部黨員干 部的教育監(jiān)督職能沒有得到充分的發(fā)揮，致使部分黨員理想信念動搖，宗旨意識淡化，作風(fēng)不實(shí)。 第 15 頁 共 18 頁 （四）、黨員教育管理工作內(nèi)容、方式單一，創(chuàng)新不多。部分機(jī)關(guān)黨務(wù)干部是本單位本部門的業(yè)務(wù)骨干，承擔(dān)較多而繁重的審判業(yè)務(wù)工作，造成無時間、無精力去抓黨支部建設(shè)及黨員教育管理工作。三是監(jiān)督職能缺乏，教育管理考評和監(jiān)督機(jī)制不健全，工作職能落實(shí)不佳，缺少應(yīng)有的抓手。一是管理關(guān)系脫節(jié)，機(jī)關(guān)黨委與各黨支部責(zé)權(quán)不掛鉤，缺乏實(shí)施管理的必要手段，在實(shí)踐工作中，號召力不強(qiáng)，工作難開展。個別支部書記有重業(yè)務(wù)輕黨支部建設(shè)及黨員教育管理工作的思想，認(rèn)為審判工作和后勤工作是硬指標(biāo)，黨員教育管理工作是軟任務(wù)，工作擺不上應(yīng)有的位臵致使支部建設(shè)、黨員教育管理工作被動應(yīng)付，起色不大。當(dāng)前有個別同志對機(jī)關(guān)黨員教育管理工作的重要 性認(rèn)識不足，認(rèn)為機(jī)關(guān)黨員教育管理工作就是組織一下 學(xué)習(xí)，工作一般，要求不高 。按照新時期新形勢下對法院機(jī)關(guān)黨員教育管理工作提出的新要求，目前我院黨員教育管理工作還存在一些問題，需采取措施加以解決。遵循市委和上級法院有關(guān)要求，我院對黨員教育管理工作非常重視，其工作逐步走上制度化和規(guī)范化路子，尤其是在今年，結(jié)合法院三項(xiàng)工作重點(diǎn)，六大體系建設(shè)，通過加強(qiáng)黨員教育管理工作的開展，有利發(fā)揮了 黨支部黨良好的功能和黨員先鋒模范作用，收到了明顯的效果。實(shí)踐在發(fā)展，改革在深化，理論在創(chuàng)新，由此決定了黨員教育管理從 第 13 頁 共 18 頁 內(nèi)容到形式必須與時俱進(jìn)，順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，站在時代發(fā)展的前沿，努力使機(jī)關(guān)黨員的思想水平和知識水平緊跟時代步伐。具體來說，要在五個方面著手。在新的歷史條件下，機(jī)關(guān)黨員教育管理工作的要求更高了、任務(wù)更重了、難度更大了。因此，必須下大力氣抓好機(jī)關(guān)黨員的教育管理，努力把機(jī)關(guān)每一位黨員培養(yǎng)成為理想堅(jiān)定、活力顯現(xiàn)、作用明顯的先鋒戰(zhàn)士?；鶎狱h組織對黨員的教育管理的效果，直接影響著機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和先鋒模范作用的發(fā)揮，影響著黨組織自身的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 二、主要建議 黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。個別黨支部的組織生活形式不靈活，活動多數(shù)是學(xué)習(xí)文件，讀讀報(bào)紙，一人念、大家聽，一人寫、大家抄，形式單一、枯燥，僅滿足于超前性不強(qiáng)的簡單政治說教，政治學(xué)習(xí)替代黨日活動。有的更多地把自己當(dāng)作行政管理者，很少從黨員身份的角度看待自己，沒有履行雙重身份的責(zé)任，個別支部書記工作變動等原因，因環(huán)節(jié)較多 不能及時調(diào)整到位。 （三）、黨務(wù)干部對黨員教育管理工作熱情不高。二是機(jī)關(guān)黨建工作與業(yè) 務(wù)工作不在一個層面上，黨支部建設(shè)及黨員教