嗝嗝老師觀后感5篇(參考版)
2024-09-19 22:21本頁(yè)面
【正文】 最后，奈娜成功她當(dāng)上了校長(zhǎng)，繼承了可汗校長(zhǎng)理念的美德。堅(jiān)持自己的理想，一 定要當(dāng)一名老師，傳承可汗校長(zhǎng)的理念與美德。從學(xué)校最差的班級(jí)到學(xué)校第一名。 不久奈娜長(zhǎng)大了，她有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，她想當(dāng)老師，在她被許多家學(xué)校拒絕后，她不氣餒在面試?yán)?，她總是先告訴他們什么是妥瑞氏綜合癥。 ” 他為學(xué)生們樹(shù)立了榜樣，教會(huì)他博愛(ài)的精神。 ” 就在這時(shí)，在奈娜的 成長(zhǎng)道路上，遇到了可汗校長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境下，奈娜通過(guò)自己堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 主要內(nèi)容是這樣的。得到大家的愛(ài)戴。這個(gè)舉動(dòng)，讓讓 9a 班的老師承認(rèn)是自己導(dǎo)致的作弊案，把優(yōu)秀的獎(jiǎng)牌發(fā)給了 9f 班。后來(lái)引起作弊案風(fēng)波 ~以及在 9f 學(xué)生屢次犯錯(cuò)面臨被停學(xué)的情況，奈娜老師從未方放棄過(guò)他們。 奈娜老師非常努力，讓 9f 班 的學(xué)生在 4 個(gè)月后的期末考試中考得上優(yōu)異的成績(jī)得到獎(jiǎng)牌，但一個(gè)奇跡發(fā)生了在 4 個(gè)月后的期末考試結(jié)果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇跡。特殊還因?yàn)?，這群孩子極 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 其叛逆，己經(jīng)氣走了數(shù)個(gè)老師，而奈娜也未能幸免，被這群孩子“ 對(duì)付 ” 著。 之所以被拒絕那么多次，最終還被一個(gè)學(xué)校錄取，是因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)特殊的班級(jí) 9f 班。 電影《嗝嗝老師》觀后感四電影講述的是一個(gè)有受瑞氏癥（神經(jīng)性疾病，說(shuō)話中會(huì)不定期的打嗝不止。感染他們?nèi)ヒ龑?dǎo)和教育他們，無(wú)論孩子生性怎樣頑劣，但在老師的感化下，終會(huì)明白道理，變壞為好的發(fā)展著成長(zhǎng)著。 我的觀后感是。但這一切也改變不了 9f 班成為優(yōu)秀的班級(jí)。
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