[教研工作計劃]某年教研工作計劃(參考版)
2024-09-19 21:47本頁面
【正文】 第 4 頁 共 4 頁 1/212 下一頁尾頁 。 深入基層，多聽課，多學(xué)習(xí)，多請教，掌握教師和學(xué)生的動態(tài)，從而準確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏。 加強自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量抽測，組織教學(xué)質(zhì)量分析會，以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。 從教學(xué)計劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。 認真落實、開展好 “ 三個一 ” 活動，并以此項活動為載體，在 每所小學(xué)培養(yǎng) 12 名 “ 教育之星 ” 。 第 3 頁 共 4 頁 抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學(xué)；突出研究性學(xué)習(xí)，
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