【摘要】2020/12/31北師大版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)南師中心小學(xué)楊鵬鴿白樺林的低語(yǔ)2020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/31復(fù)習(xí)窗下是茫茫林海,隨著
2024-11-28 14:14
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?,掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。,體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛(ài)的品質(zhì)。?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字,哪位同學(xué)見(jiàn)過(guò),你能介紹一下嗎??揭示課題?課題是《白樺林的低語(yǔ)》,全文僅僅就是寫白樺林嗎?
2025-05-04 18:06
【摘要】《白樺林的低語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《白樺林的低語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析 這是一篇充滿詩(shī)情畫意的抒情散文。白樺林,是茫茫林海的縮影,沒(méi)有白樺林就不會(huì)有大森林;白樺林是守林人的象征,沒(méi)有守林人的犧牲...
2024-12-06 01:26
【摘要】 白樺林低語(yǔ)反思范文 白樺林低語(yǔ)反思范文篇1這幾節(jié)課結(jié)束之后,我想了很多很多。在本節(jié)課中,我根據(jù)教學(xué)的需要,就設(shè)計(jì)了學(xué)生以不同的方式來(lái)讀文,自由朗讀、小組讀、個(gè)人展示讀、師生合作讀、集體朗讀等不同...
2024-10-01 01:08
2025-05-06 18:04
【摘要】白樺林的低語(yǔ),劉心武,,第一頁(yè),編輯于星期三:八點(diǎn)三十分。,,,北,南,西,東,大興安嶺位于中國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部和黑龍江省北部,有茂盛的原始森林。,,第二頁(yè),編輯于星期三:八點(diǎn)三十分。,大興安嶺在哪...
2024-10-20 20:39
【摘要】白樺林的低語(yǔ)課后反思范文 《白樺林的低語(yǔ)》是一篇充滿詩(shī)情畫意的散文,那么白樺林的低語(yǔ)課后反思怎么寫比較好呢?下面 小編就和大家分享白樺林的低語(yǔ)課后反思,來(lái)欣賞一下吧。 白樺林的低語(yǔ)課后反思(一)...
2024-09-02 17:42
【摘要】《白樺林的低語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《白樺林的低語(yǔ)》是以“高尚”為主題的一篇課文,本課運(yùn)用擬人化的手法,以第二人稱的口吻敘述,是一篇充滿詩(shī)情畫意的抒情散文。文章熱情謳歌了守林人默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),表達(dá)了作者對(duì)無(wú)名看林工人無(wú)限的思念和贊美、敬佩之情。這篇文章構(gòu)思精巧,脈絡(luò)清晰,語(yǔ)言優(yōu)美,作者感情的抒發(fā)飽含無(wú)限的深情,令人感動(dòng),是一篇培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操
2024-11-28 15:55
【摘要】蘇少版十一冊(cè)第三單元《連綿的白樺林》執(zhí)教:祝塘中心小學(xué)李愷天鵝湖
2024-12-17 18:19
2024-11-15 12:06
【摘要】白樺林的低語(yǔ)劉心武?字詞?蜿蜒曲折低吟淺唱瞭望滌蕩?煙癮揣著警惕絮絮低語(yǔ)?搖曳一撮煙草傾訴衷腸?狂妄浮躁倚窗外望
2024-11-14 23:54
【摘要】《白樺林的低語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《白樺林的低語(yǔ)》是北師版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)“高尚”這個(gè)單元的課文。這是一篇充滿詩(shī)情畫意的抒情散文。白樺林是茫茫林海的縮影,沒(méi)有白樺林,就不會(huì)有大森林。白樺林象征看林人,看林人是林業(yè)工人的一個(gè)代表、一個(gè)縮影。寫看林人就是寫林業(yè)工人,贊頌看林人就是贊頌林業(yè)工人,贊頌林業(yè)工人苛求自己、犧牲自己的一切所愛(ài)。心系大地、情系大地的奉
2024-12-04 23:25
【摘要】白樺林的低語(yǔ)劉心武白樺林的低語(yǔ)劉心武瞭望滌蕩揣著岡巒煙癮搖曳絮絮低語(yǔ)傾訴衷腸倚窗外望一撮煙草從大興安嶺回來(lái)以后,我一直懷念著你。你有煙
2024-12-04 02:25
【摘要】民主路二校周敏一、教材分析:這是“高尚”這個(gè)單元的一篇精讀課文。是一篇充滿詩(shī)情畫意的抒情散文,課文描寫了白樺林的美麗,看林人認(rèn)真負(fù)責(zé)、以苦為樂(lè)的工作態(tài)度。白樺林,是茫茫林海的縮影,沒(méi)有白樺林就不會(huì)有大森林;白樺林是看林人的象征,沒(méi)有看林人的犧牲,哪會(huì)有大森林的安寧?文章運(yùn)用擬人化的手法,借助“白樺林的低語(yǔ)”熱情謳歌了看林人經(jīng)年累月
2024-12-04 02:58