【摘要】明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,
2024-11-28 14:08
【摘要】讀書:閉門書史叢,少有凌云志。工作:平生五千卷,一字不救饑。古有一人一生:“起舞弄清影,何似在人間”。態(tài)度:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。你能根據(jù)以上的提示猜出他是誰嗎?蘇軾(1037—1101)字____,號________,____(朝代)四川眉山人,與其
2024-11-25 05:48
【摘要】記承天寺夜游蘇軾走進作者本文作者是蘇軾,我國北宋著名的散文家和詩人,出生于四川眉山。字子瞻號東坡居士,是“唐宋八大家”之一。與父親蘇洵弟弟蘇轍并稱“三蘇”。他的詞雄渾豪邁,是宋代“豪放”詞派的代表。
2024-11-28 12:36
【摘要】,掌握常用文言詞語,理解課文大意。,理解作品意境,把握作者情感。襟。學習目標走進作者本文作者是蘇軾,我國北宋著名的散文家和詩人,出生于四川眉山。字子瞻號東坡居士,是“唐宋八大家”之一。與父親蘇洵弟弟蘇轍并稱“三蘇
【摘要】記承天寺夜游鄭州四中呂荷學習目標,理解課文大意;的語言,體會作者的微妙心境。蘇軾(1037—1101),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。仁宗時中進士;神宗時任祠(cí)部員外郎,因罪被貶黃州;哲宗時任禮部尚書,后又貶惠州、儋(dān)州。赦(s
2024-08-12 14:07
【摘要】《記承天寺夜游》蘇軾蘇軾小資料:蘇軾,字子瞻,號東坡居士,“唐宋八大家”之一。北宋著名的文學家,書畫家,工詩擅詞,散文汪洋恣肆,有“雄視百代”的稱譽。讀準字音,讀出節(jié)奏和感情遂(suì)寢(qǐn)藻(zǎo)荇(xìng).念/無與為樂者,遂/
2024-07-28 22:31
【摘要】記承天寺夜游羅田縣實驗中學授課:閆敏學前熱身他頻遭貶謫,一生歷典八州,他身行萬里路,過無數(shù)窮山惡水,卻都如處天堂。他說:“此心安處是吾家?!彼粺o數(shù)小人中傷下獄,朋友背叛,同道反目,見識了人間萬千丑態(tài),卻說:“眼前天下無一個不是好人?!辈虏驴?他是誰?古有一人:他學
2024-11-25 23:35
【摘要】記承天寺夜游蘇軾蘇軾北宋文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”,為“唐宋八大家”之一。?讀通課文,注意讀準字音,讀出節(jié)奏。?結(jié)合課下注解,理解課文大意。?找出你喜歡的句子,品味古典詩詞的美。?小組交流寫作背景,體會作者當時
【摘要】奇文共欣賞,疑義相與析。記承天寺夜游蘇軾《記承天寺夜游》蘇軾蘇軾(1037-1101)字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家,思想家,文學家。蘇軾一生經(jīng)歷了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治與社會危機開始暴
2025-01-24 22:50
【摘要】記承天寺夜游蘇軾【明確目標,有的放矢】1、背誦默寫課文;2、掌握重點字詞及句子意思;3、體會作者復雜的情感;4、熟練掌握名句賞析?!局睋艨键c,基礎過關】【讀準下列句子的節(jié)奏】/無與為樂者,遂/至承天寺/尋/張懷民。/如積水空明,
2024-11-26 04:19
【摘要】教學設計基本信息學科數(shù)學年級五年級教學形式新授課教師魏玉亮單位惠州市惠陽區(qū)良井鎮(zhèn)宏基小學課題名稱《有趣的測量》教學設計學情分析“有趣的測量”是學生學習了長方體、正方體這些規(guī)則物體體積的測量和計算方法后的延續(xù)性
2024-11-28 14:30
【摘要】27記承天寺夜游1.整體感知作品內(nèi)容大意。2.品味作品的語言特色,體會作品意境。3.理解作者寄情于景的表現(xiàn)手法。蘇軾(1037—1101),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人,北宋時期著名文學家、書畫家。與父親蘇洵和弟蘇轍合稱為“三蘇”,都被列入“唐宋八大家”之中。元豐二年七月,御史李定等摘出蘇軾有關新法的詩句,說他以
2024-11-25 05:03
【摘要】春風又綠江南岸,明月何時照我還”(北宋.王安石)關于“月亮”的詩句“海上生明月,天涯共此時”(唐·張九齡)“舉杯邀明月,對飲成三人。”李白我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西.(李白)
2025-06-19 13:40
【摘要】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢相與步于中庭庭下如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也何夜無月何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民
2024-10-02 10:27