7心理培訓(xùn)個人心得體會(參考版)
2024-09-19 19:29本頁面
【正文】 。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)學(xué)生的健康 第 5 頁 共 5 頁 成長，提高教育教學(xué)的整體效 益。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)；學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。我對心理調(diào)適的技能，提供維護(hù)心理健康和提高心理素 質(zhì)的方法有了一定的了解；通過對個別典型的案例的分析學(xué)習(xí)，對認(rèn)識與識別心理異?，F(xiàn)象有了認(rèn)識，而且有了一定的輔導(dǎo)思路。在學(xué)習(xí)期間我看到他們的教師在遇到教育教學(xué)問題時都能與其他成員共同交流，一同解決問題，同伴互助活動開展的非常好。碰上我們組要開公開課，更是熱心地幫我們指導(dǎo)，指出不足之處。邱老師還親自給我們上課，聽了邱老師的課后，讓我們感受頗深。這次去椒江我們給組配備了一個非常貼心的指導(dǎo)師 ——— 邱玲紅老師，邱老師非常轉(zhuǎn)到心理這個行業(yè)只有短短的兩年時間，但是她對于教學(xué)的熱情和對教學(xué)的研究都是值得我們 第 4 頁 共 5 頁 學(xué)習(xí)的。因為我們有一個非常貼心的團(tuán)隊。所以新的教育實踐要求
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