7心中的燈塔演講稿(參考版)
2024-09-19 19:19本頁面
【正文】 。 青山深處，眺望心中的燈塔，鐫刻著你我，塑造歷史風華。今天，坐在這里的，很多都是老師，我和你們一樣，不奢求賜給孩子一捧糧食，只希望他們在心中播下一粒種子，讓他們?nèi)ジ?。站在神圣的講臺，是我們的天職，走下講臺，走進萬家，是我們價值的體現(xiàn)。人生百年，彈指一瞬，歲月滄桑，風雨連連。學生是我們的生命，是熱血的流處，是靈魂的歸 宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的人心，收獲的是真情。講述了孩子迷茫中的憧憬，呆滯中的渴望。面對蒼翠的大青山，我們在心中默念著：孩子呀，我們沸騰的熱血，我們?nèi)紵募で?，我們平凡的生命，難道不是為你們尋找心中的燈塔而生嗎。山民的淚水中洋溢著祝福與抗爭、渴望與感激、夢想與憧憬。 “ 別這樣、別這樣呀 ” ， x 校長急步上前顫抖著扶起了老人，一時找不到用任何語言向老人表示安慰，沉默中融化成誓言無聲。你放心地去吧，我們遇到好人了，遇到好人了 .......說完，她緩緩轉(zhuǎn)過身來，一把拉住她的孫子，丟下拐杖，原本腿腳不靈便的老人和她的孫子跪在了我們的面前，一邊磕頭一邊不斷地重復著說： “ 好人，好人哪。 x 校長掏出身上僅有的 500 元錢遞給這位令人非常同情的老人，并告訴他，學校將減免孩子在校的一切費用，我們的老師 將幫助他完成學業(yè)。家里再沒有一個擋力的人了，什么也沒有了，就連兒子的棺材也是他為我今后準備的，我沒有辦法讓我的孫子讀書了。因為我們的出現(xiàn)，傷感中浸透著溫情，凄慘中融進了慰問，不幸飄散了風雨。我們?nèi)r只見他站在父親半掩著的棺材前，看著和自己永遠不能說上一句話的父親，看著父親那永遠不能睜開的雙眼，他傷心的哭泣著。當山民們知道我們是來了解學生情況事，為我們盛來了甘甜的山泉，我們知道那是一片熱情，一份真誠，一種純樸，一份生命中沉甸甸的饋贈。 盛夏酷暑，陡峭山路，擋不住我們家訪的激情。 去年 XX 縣區(qū)教育局組織了 “ 萬名教師進家庭的活動 ” ，在區(qū)教育組領(lǐng)導的重視下，我校老師的步履踏遍了青山的山山水水，感人的故事在青山上頌揚，在渠河中流淌，在人們心中傳唱。 20 世紀最著名的現(xiàn)代小說家卡夫卡說： “ 目的是有，道路卻無，人們謂之路者，乃躊躇也。我站在三尺講臺，這里背靠青山，面臨大河，中間是心靈的荒原。 第五篇：教師演講：青山深處，眺望心中的燈塔仰望連綿起伏的群山，我向往巍峨挺拔 。 青山深處，眺望心中的燈塔，鐫刻著你我，塑造歷史風華。今天，坐在這里的，很多都是老師，我和你們 一樣，不奢求賜給孩子一捧糧食，只希望他們在心中播下一粒種子，讓他們?nèi)ジ拧Ｕ驹谏袷サ闹v臺，是我們的天職，走下講臺，走進萬家，是我們價值的體現(xiàn)。人生百年，彈指一瞬，歲月滄桑，風雨連連。學生是我們的生命，是熱血的流處，是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的人心，收獲的是真情。 在濃烈的高粱酒中，山民們給我講述了他們生活的艱難，人生的艱辛；講述了孩子迷茫中的憧憬，呆滯中的渴望。我們仿佛看見：貧瘠的是土地，不會是心靈。那一刻，在場的老師們早已淚流滿面，無不為之動容，紛紛解囊相助。 ”她用最淳樸的語言和最古老的方式表達著感激之情。校長的承諾使老人干癟的嘴唇抽搐著，一句話也沒有說出來，他拄著拐杖轉(zhuǎn)過身去，顫巍巍地走到她兒子的靈前，失聲哭喊著：我的兒呀，你都看見了嗎。 ” 這一刻，我們凝視著老人家那悲傷與刻滿滄桑的臉和孫子那無助與充滿渴求的眼神，我們的心靈受到了強烈的震撼。 年邁的祖母在孫子的攙扶下，柱著拐杖，含著淚向我們說：“ 老師啊。他的家里只剩下他的祖母和他相依為命，兩間土草茅屋破舊不堪，靈堂布置是那樣的簡單 ，沒有一個花圈，只有青油燈如豆的燈光和草紙燃燒的炊煙在陪伴著一個不幸的亡魂，在講述著一位山民 第 11 頁 共 16 頁 生命消失的古樸儀式，氣氛非常的蕭條悲涼。 那天 ，幕幕情景，刻骨銘心 ....... 我們聽到遙遠而凄慘的鑼鼓聲，撕心裂肺的哭泣聲，山民們告訴我們那是一個學生父親的喪事正在舉行，他的母親幾年前就去世了，他的父親昨天在開采山石的時候又遭遇了不幸，山民們的述說牽動著 x 校長和每一位老師的心， x 校長立即決定去看望那個人生不幸、命運多舛的孤苦孩子和他痛苦的家人。今年 6 月15 日，我們在 xxx 校長的帶領(lǐng)下，一行十余人步行兩個多小時來到了大青山，汗水早以濕透了我們的衣衫。 今年夏天，我校調(diào)來
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