等腰三角形說課課件ppt(參考版)
2024-11-28 13:18本頁面
【正文】 請各位專家領導對本堂說課提出寶貴意見。讓學生談自已的收獲，滿足學生多樣化的需求，為學生提供個性化學習的時間和空間。 （六）小結反思、拓展延伸 你對等腰三角形有什么新的認識嗎？ （設計意圖） 課堂教學，一是注重激發(fā)興趣，二是注重教學過程和方法，三就是注重概括總結。 ,72176。 ,108176。 108 176。 ,它的另外 兩個角 _____________________. ⒊ 如圖，在△ ABC中， AB=AC，點 D在 AC上，且 BD=BC=AD， 求△ ABC各個角的度數(shù)。） ⒈ 等腰三角形一個底角為 36176。 (2).用數(shù)學符號如何表達條件和結論 ? (3).如何證明 ? A B C D 方法一：證明 :如圖 ,在 △ ABC中 ,AB=AC,作底邊 BC的中線 AD. ∵ AB=AC BD=CD AD=AD ∴ △ BAD≌ △ CAD(SSS) ∴∠ B=∠ C 受 性質1的證明啟發(fā)你能證明性質2嗎 （三）運用已知、推理證明 (1).性質 1（等腰三角形的兩個底角相等）的條件和結論是什么？ Ａ Ｃ 方法二：證明：過點 A作 AD⊥ BC交 BC于點 D D AB = AC (已知 ) AD = AD (公共邊 ) ∴ △ BAD≌ △ CAD( HL ) ∴ ∠ B = ∠ C (全等三角形對應角相等 ) ∴ ∠ BDA = ∠ CDA = 90176。 性質 1 等腰三角形的兩個底角相等（簡寫成 “ 等邊對 等角 ” ）； 性質 2 等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、 底邊上的高互相重合（簡寫成 “ 三線合一 ” ） （設計意圖）
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