斑羚飛渡教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-28 12:56本頁面
【正文】 摘自《中國文化報(bào)》） 。此刻，我的窗臺(tái)上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽光，灑在案前昨 夜未曾合上的一卷舊書上。 ?又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文字。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩 ! ?次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。陣風(fēng)過 處，是葉葉枝枝相互簇?fù)眍澠鸬暮籼?hào)，時(shí)而像俄羅斯民謠，時(shí)而像若有若無的禱歌。這時(shí)，最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。每次站到它跟前，總有一種情思嬗遞于我，冥冥之中，與我的心靈默默地碰撞。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會(huì)。我從酣夢(mèng)里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。入夜，便加了一床被子。我不明白，人們?yōu)槭裁纯偸菍⑽嗤┡c“落寞”這個(gè)灰色意象聯(lián)系在一起。它伸開高冠，仿佛大自然母親攤開手掌安撫我們 。而這棵大樹，在秋風(fēng)的萬千呼喚下，才逐漸將綠葉變黃，再過渡到深褐，一切都在不經(jīng)意之間。 ?不久，秋風(fēng)乍起?？傊?，它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗與它并肩成長(zhǎng)。 ?它就在我們住的這幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個(gè)拐彎口，整日整夜地與我們對(duì)視。 （ 3 分）是一種禪意；，一種寧靜和虛空的玄奧；一種從容淡泊的大度?。ㄒ稽c(diǎn)一分） （ 3 分）肯定和贊賞外祖父不求巨臂擎天的聞達(dá)，（ 1 分）蔭庇一方的坦蕩，（ 1 分）但悲哀他屈從天命的無奈和缺少一種從容淡泊的大度。 答案： （ 2 分）形象揭示了雙方長(zhǎng)期養(yǎng)成的默契。 1（ 5 分）本文采用了托物言志的手法，借對(duì)梧桐 由外到內(nèi)的讀解，表達(dá)了作者獨(dú)到的人生感悟。 F. “我的窗臺(tái)上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。 ，深情地贊頌了外祖父從容豁達(dá)、淡泊功利、忠心報(bào)效祖國的光輝一生。 ，在文中不僅起到了引出下文的過渡作用，而且表現(xiàn)了母愛的細(xì)膩，增加
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