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正文內(nèi)容

班主任工作中常用的口語技巧(參考版)

2024-11-28 12:53本頁面
  

【正文】 因此,作為班主任,有時(shí)能反省一下自己講話的數(shù)量與質(zhì)量的效率比,確實(shí)是一項(xiàng)該經(jīng)常做的思想體操。當(dāng)然,運(yùn)用這種方式要把握時(shí)間的長短,適可而止。 老師有意識的沉默也是一種有效的批評辦法 ,沉默時(shí)表情要嚴(yán)肅,眼神要專注,使學(xué)生在嚴(yán)肅的氣氛中感覺到教師用意,產(chǎn)生一種心理壓力,并在自我反省中領(lǐng)悟自得不足和過錯(cuò)。 四、沉 默 在師生溝通中,班主任有意識的適當(dāng)保持沉默,也是一種重要的口語技巧。 模糊的說法有時(shí)是為了使溝通留有余地,當(dāng)班主任對學(xué)生的一些事情的真相未了解清楚,特別對突發(fā)事件的情況尚不明朗時(shí),運(yùn)用模糊語能給教師留下主動(dòng)性和靈活性。 三、模 糊
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