7以書(shū)為友演講稿(參考版)
2024-09-19 17:26本頁(yè)面
【正文】 猶如炎炎夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)都有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、又或者歡愉。因?yàn)槟抢镉形业男叛?，因?yàn)槟抢镉心阋?jiàn)證著我的成長(zhǎng)。 窗外吹來(lái)淡淡花香，我愿意在你編織的世界里快樂(lè)的成長(zhǎng)。你讓每一朵普通的花朵都能在屬于自己的花園里，迎著風(fēng)驕傲地綻放。 那是多彩的知識(shí)世界，你帶來(lái)了書(shū)籍的芳香，你為我們把經(jīng)典傳揚(yáng)，你把知識(shí)的火種播撒在青春的田野和山崗。 那是一 座通向成功的大橋，走過(guò)它，能發(fā)現(xiàn)大師的智慧像火苗，在急切地燃燒。一定是那豐富、有趣的圖書(shū)吧。一陣陣微風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙作響，在這美麗的早晨，我在想：是什么喚醒了少年對(duì)成長(zhǎng)的渴望。書(shū)，是一座雄偉的高山，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷地摸索、追求。 第 15 頁(yè) 共 16 頁(yè) 這里有深刻的 哲理，有閃光的睿智，更有無(wú)盡的歡笑與深思。我知道，對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深的印在了我的心里。在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤上一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，旁邊再放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。 以書(shū)為友，愉悅一生。傾聽(tīng)我的煩惱， 撫慰我的傷痕。我輕抹眼淚，書(shū)只是靜靜的，靜靜地仰望著我。 ” 這是整本書(shū)中我最喜愛(ài)的兩句話。 “ 如果我冷了，可以到你心里躲一躲嗎。 在寒冷的冬天，我喜歡坐在火爐旁，看著《到你心里躲一躲》。 在夜深人靜的晚上，我習(xí)慣獨(dú)自悶在被窩里，環(huán)抱著書(shū)，與她一起進(jìn)入神秘的鬼莊園，去看望善良的小鬼，九九。在書(shū)的陪伴下，我探進(jìn)了主人公青橙的生 第 14 頁(yè) 共 16 頁(yè) 活。在陽(yáng)光下我與書(shū)交談著泰戈?duì)柕墓适?，探索著泰戈?duì)杻?nèi)心的世界。泰戈?duì)柕脑?shī)時(shí)而明艷華麗，時(shí)而清新脫俗，時(shí)而天真單純，時(shí)而質(zhì)樸自然。從啟蒙讀物，文學(xué) 佳作到古典名著，每一本都是我的摯愛(ài)。與書(shū)在一起，真的很快樂(lè)?！?書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。 九、班主任總結(jié) 第四篇：以書(shū)為友以書(shū)為友 XX 縣區(qū)第一初級(jí)中學(xué)陳子怡 讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。 第 13 頁(yè) 共 16 頁(yè) 從書(shū)中能夠吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，積累大量的寫(xiě)作材料，可以使我受益非淺。 八、結(jié)束語(yǔ) 主持人串詞：讀書(shū)，充實(shí)了生活，拓寬了視野。 1舉一反三法。 1時(shí)空穿越法。 1成見(jiàn)歸零法。 1靜心素讀法。書(shū)中人物出場(chǎng)眾多，最重要的主人公只有一個(gè)，那就是你 —— 讀者自己。讀書(shū)與交友都是講緣分的，所謂一見(jiàn)傾心。偉人與常人的差別也許就在一本書(shū)。 求醫(yī)問(wèn)藥法 1營(yíng)養(yǎng)搭配法 1病毒預(yù)防法。從多個(gè)角度去讀一本書(shū)。做到賞析結(jié)合，才能一代更 比一代強(qiáng)，才能讓讀書(shū)人的水準(zhǔn)高過(guò)書(shū)的水準(zhǔn)。 。讀出美味，讀出樂(lè)趣。 。 。一字一句，細(xì)細(xì)品讀。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率，用于讀一般小說(shuō)或快速瀏覽資料都相當(dāng)不錯(cuò)。 。 。 。專心致志，一段時(shí)間內(nèi)，只讀一本書(shū)，這本書(shū)不讀完，決不讀第二本書(shū)。于是將前人經(jīng)驗(yàn)篩選研磨成上好精粉，加入多位學(xué)者讀書(shū)心得為酵素，精心烤制出 18 種讀書(shū)方法，與諸位分享。然而其法何在。 第 11 頁(yè) 共 16 頁(yè) 七、趣味讀書(shū)法推薦 主持人串詞。這就是說(shuō)，讀書(shū)使人避惡。這就是說(shuō)，讀書(shū)使人向善?；虿?ài)、或溫情、或抗?fàn)帲蟮挚傄龑?dǎo)人從幼年到成人， — 步 — 步向著人間的美好境界前行。我之所以常感讀書(shū)幸福，是從喜愛(ài)文學(xué)書(shū)的親身感受而發(fā)。說(shuō) “ 極大的可能 ” ，指的是不排除讀書(shū)人中也有卑鄙和奸詐者；況且，并非凡書(shū)皆好，在流傳的書(shū)籍中，并非全是勸善之作，也有無(wú)價(jià)值的甚而起負(fù)面效果的。一個(gè)讀書(shū)人，是 — 個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。 托爾斯泰
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