6縣教育發(fā)展情況的調研報告(參考版)
2024-09-19 15:30本頁面
【正文】 要抓好教師培訓機構的管理，精心組織培訓，杜絕以會代訓、形式培訓，確保培訓實效，真正提高廣大教師隊伍的教育教學水平。要結合新課程改革的教育理念，加大對教師現(xiàn)代教學方式、教學手段的培訓力度，做到重點突出、操作性強。二是突出培訓重點。一是建立培訓體 第 7 頁 共 7 頁 系。國家要從改革高考制度入手，逐步實行高考社會化報名，學校錄取學生不能只憑高考考卷的成績，要按照素質教育的標準綜合評價學生、擇優(yōu)錄取學生，逐步改變 “ 一考定終生 ” 的教育現(xiàn)狀。上級政府和教育部門對學校的評價不能只注重升學水平、升重點學校的水平，而要綜合評價、全面評價。二要改革評價機制。教學的方法要以啟發(fā)學生探索為主，引導學生進行多樣化、個性化學習，由苦學變?yōu)闃穼W、由學會變?yōu)闀W。一要改革教學理念。上級對跨地域招生 第 6 頁 共 7 頁 應出臺較為嚴格的政策和法規(guī)，規(guī)范招生秩序，公平招生政策，嚴厲查處哄搶生源、買賣生源的問題。三是招生政策要公平。 （四）社會氛圍不濃，民辦教育滯后。導致優(yōu)質生源全部被重點學校招走，其他學校競相無序招生、互搶生源、互設壁壘，花費巨額招生成本。三是招生政策不公。二是國家財政扶持政策不公。特別是目前城鄉(xiāng)界限實際上已經(jīng) 打破，生源不再有地域限制，但同一層次的學校由于所處地理位置不同收費政策不同。一是收費政策不公。由于學生承受的壓力大，導致少數(shù)學生心里失衡，早戀、酗酒、*等現(xiàn)象屢見不鮮，如 **九中就曾發(fā)生過學生殺死教師的惡性事件。如 **一中的教師平均每周要上 28 節(jié)課以上，雙休日、節(jié)假日根本不能正常休息。但家長、學校、社會以及上級教育部門，實際上在評價教育水平和評價學生上，依然注重文化成績、依然看重升學率，高考制度還是 “ 一考定終生 ” 。四是素質教育落實得不夠。 雖然上級出臺了《學生傷害事故處理辦法》，但由于不是法律，具體操作
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