老教師團(tuán)員自我評價(參考版)
2024-09-19 14:48本頁面
【正文】 在以后的工作中，我將把領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和同事們對我的幫助，作為激勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻(xiàn)。 以上是我三年來的，很膚淺，也很不全面。 20XX 年 6 月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的、國家教育史志唯一?？督逃分狙芯俊?(20XX 年第 6 期第 1516 頁，下轉(zhuǎn)第97 頁 )上獲得發(fā)表。 為了更好地提高自己的教育科研水平， 20XX 年 6 月，我成功申報了中央教科所中國地方教育史志研究會 “ 十一五 ” 規(guī)劃課題《中國學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與學(xué)校發(fā)展研究》的子課題，并獲得子課題立項。在 20XX年 8月安慶市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評選活動中，我的博客 亭湖熙客，獲安慶市二 00 九年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎。在會上，主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。在 20XX年 12 月太湖縣《祖國在我心中》征文活動中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生 __恒、孟海燕獲得初中組二等獎和三等獎，我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書。在 20XXmdash。在 20XX年 8 月 5 日縣級典型課 例公開課評比中，我所教學(xué)的《傷仲永》獲得了總評 分，受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。 在語文教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。特別是對那些留守學(xué)生，我總是特別的關(guān)注。 “ 勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心 ” 是我作為教師的信條。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話： “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。 在教育教學(xué)過程中，我深深意識到 “ 教育的藝 術(shù)在于鼓舞和喚醒 ” ，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)、又極富挑戰(zhàn)性的過程。《我的語文教學(xué)觀》一文，就是在這種情況下產(chǎn)生的。我還經(jīng)常關(guān)注安慶市教育博客的內(nèi)容，在同行的博客中，探討不足，及時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實踐中去，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。通過學(xué)習(xí)教育專家的理論，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平 。 我深知 “ 讀書是一種良好的生活方式 ” ，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀。做到教師無小節(jié)，處處是教育。我愛每一個學(xué)生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學(xué)生 。我深知這既是一種榮譽(yù)，更 是一種壓力與責(zé)任?；厥走@三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。 老教師團(tuán)員自我評價篇三 20XX 年 12 月，我有幸被評選為安慶市首屆中學(xué)語文骨干教師，自 20XX 年 1 月起，任期三年。社會在發(fā)展，時代在前 進(jìn)，學(xué) 生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。我寫的論文《敢問教學(xué)的路在何方》獲市三等獎，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂 ,讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂教學(xué)之 我見》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。同時 ,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用 ,積極培養(yǎng)青年教師 ,通過多種鍛煉 ,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力
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