研究生導(dǎo)師對論文的評語(參考版)
2024-09-19 14:39本頁面
【正文】 。 20. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。主要觀點突出，邏輯觀點清晰 ，語言表達(dá)流暢。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。 17. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。但不足之處主要是語言不是很精煉。mdash。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析 mdash。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。mdash。mdash。重點探討分析mdash。mdash。mdash?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種 要求。對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實用價值，提供了新的依據(jù)?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。 12. 論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。 11. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。內(nèi)容 論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。hellip。hellip。hellip。 10. 本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠。mdash。mdash。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義。mdash。mdash。為題，重點探討mdash。mdash。 9. 本文以 mdash。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在 __也有專家學(xué)者對 __區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深 入的研究，但對 __農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。但本文題目有些偏大，內(nèi)容略顯空洞。 7. 論文文字表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為準(zhǔn)確，格式較規(guī)范研究生。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較 ，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。文字通順流暢。 6. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。 4. 該文運用文獻(xiàn)資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進(jìn)而研究了足球運動對高校校園體育精神文化的影響以及足 球文化與大學(xué)生體育目標(biāo)，對大學(xué)生足球運動的開展提供了一定的理論依據(jù)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。 3. 論文思路清晰
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