物理教師學年工作計劃五篇(參考版)
2024-09-19 14:39本頁面
【正文】 物理教師學年工作計劃相關(guān)： 。今年高考的最后一題就是高考題改編，其中有兩題半我們在最后的復習中有復習到。 近幾年的理科綜合試卷中，出現(xiàn)過不少曾經(jīng)考過的，或者是常見的優(yōu)秀模型，只是在這些模型的基礎(chǔ)上或是稍作改編，或是拼湊而成的新題。應(yīng)引起注意并加以訓練。近年高考圖象、圖表類問題明顯增加，要求應(yīng)用數(shù)學解決物理問題的考查不斷加強 。要加強解題規(guī)范性指導和訓練，力爭收寫清潔工整，語言表述簡練，符號運用合理，所列方程準確規(guī)范，不斷提高表達能力。 講練結(jié)合中倡導獨立思考和規(guī)范性解題，提高表達能力 少講、精講、多練，要給學生充分的時間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題，講、練、考相結(jié)合，注重效益。在平時教學中注意聯(lián) 系實際應(yīng)用，拓展學生視野，設(shè)計、挑選、搜集理論聯(lián)系實際的習題，增加學生對這類習題的訓練，要引導學生注意觀察、收集和整理生活、生產(chǎn)實際中涉及到物理知識素材。 理科綜合考試中物理實驗題，既要考查獨立完成實驗能力，還要考查設(shè)計簡單實驗的能力。其中，交變電流、選修 33 熱學、選修 34 動量、原子物理等章節(jié)內(nèi)容都是相對容易拿分的，復習中應(yīng)給予足夠的重視。 (4)串、并聯(lián)電路規(guī)律與實驗的綜合。 (2)以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學與力學的綜合 。一輪復習突出物理學的主干知識，其中包括運動規(guī)律、牛頓定律、機械能、帶電粒子在電場、磁場中的運動、電磁感應(yīng)定律等。發(fā)表一篇校級以上的教學論文，努力提高自我的專業(yè)水平。多聽課，吸取他人教學之長，本學期力爭外出聽課學習，還要上了一節(jié)校級公開課。 ⑶ 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高 。 二、工作目標 ⑴ 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力 ?；A(chǔ)知識的介紹與講解都很詳細，學生在以后的自我復習時，可以很好地使用。 ，用三維設(shè)計。由于學生思維維能 力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都在 30 分以下占絕大多數(shù)，這就給教學增加了一定的難度。精心設(shè)計教學提高課堂教學效率，減輕學生負擔。 研究教法、改進教學、教學相長。掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法。 抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。 三、方法與措施 面向全體，分類指導。具體地說： 知識方面，應(yīng)達到熟練掌握每一個知識點的要求，即看到一個題目以后，題中包含了哪些知識點要一清二楚，不能模模糊糊，并且知識點之間的聯(lián)系也要清楚， 技能方面，主要是進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，作到常規(guī)思維、和相結(jié)合，同時，要求學生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學生的解題速度。 解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差，學生解決問題的技能還有待提高。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學任務(wù)。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會更好的成績 ! 物理教師學年工作計劃 4 一、情況分析 (一 )教材分析： 高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學內(nèi)容，高三年 級將進入全面的總復習階段，為了配合高三的總復習，學校統(tǒng)一訂購了由光明出版社編寫的《三維設(shè)計》作為高三復習教材，該書以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導，以 20__年普通高考考試說明為依據(jù)編寫，作
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1