【正文】 ，進(jìn)行假期生活 指導(dǎo)。 4．主題板報檢查。 2．利用感恩日進(jìn)行感恩教育。 4．主題板報檢查。 2．親近大自然社會實踐活動。 5． “ 暢想綠色 ” 主題中隊會，引導(dǎo)學(xué)生積極參加環(huán)保 活動，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成有良好的環(huán)保意識和行為習(xí)慣； 。 3． “ 三八 ” 婦女節(jié)感恩結(jié)合母親節(jié)開展 “ 感恩父母 ” 德育主題系列活動：一、二年級學(xué)生給父母捶捶背、倒杯茶；三、四年級學(xué)生開展 “ 今天我當(dāng)家 ” 家庭體驗日活動；五、六年級學(xué)生給父母寫封感恩信。 3．第一期黑板報。 具體各月活動安排如下： 二月常規(guī)穩(wěn)定月 1．總結(jié)寒假生活，重溫常規(guī)，評選假期好隊員。形成德育工作的合力。一是各班作好特殊學(xué)生的定期家訪工作。 （二）開展好德育評價，培育文明優(yōu)秀少年 抓好少先隊建設(shè)，創(chuàng)新 “ 七彩少年評價 ” 和成 長檔案袋工作，開展 “ 爭章達(dá)標(biāo) ” 工作，規(guī)范 “ 雛鷹爭章 ” 活動程序，把 “ 雛鷹爭章 ” 作為少先隊素質(zhì)發(fā)展評價體系和激勵手段，通過各種富有特色的教育活動進(jìn)一步探索少先隊服務(wù)素質(zhì)教育的有效機(jī)制。衛(wèi)生是學(xué)校面貌的體現(xiàn)。強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，特別是紀(jì)律工作，做到日檢查，日公布，周評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、課前一支歌、兩操、路隊、上下樓、如廁、文明禮儀 、班級文化墻。 2．本學(xué)期對校園監(jiān)督崗工作要進(jìn)一步加大力度，要由政教處、各值日組加強(qiáng)指導(dǎo)，每項評分盡量準(zhǔn)確，要公正、公平。 (二 )加強(qiáng)德育常規(guī)管理，提高德育工作實效 1．做好學(xué)期初的學(xué)生管理，開展好安全紀(jì)律教育月專項活動。量化班主任月積分。班主任要做好學(xué)生成長的有 心人，記錄并保存學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的相關(guān)資料。 3．要求班主任制定好班務(wù)工作計劃，并督促班主任認(rèn)真實施。開展德育研究，通過班主任例會加強(qiáng)班主任的工作交流。認(rèn)真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，正確樹立典型。深化大德育 構(gòu)架，繼續(xù)做好 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動；積極嘗試做好大德育的外延活動，搞好家?；拥挠四Ｊ?。 三、具體工作： （一）抓好班主任隊伍建設(shè)，提高智慧育人水平。 3．深化德育活動，培養(yǎng) “ 行為文明、頭腦聰明、做事精明 ” 的六小好少年。 二、主要工作措施： 1．切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高德育整體水平。每學(xué)期結(jié)束時，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價，即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。學(xué)校要制定評價方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點制定。 六、認(rèn)真做好品德評定工作。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。 在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。每學(xué)期對優(yōu)秀 播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn)；布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報。學(xué)校在顯眼位置張貼辦 學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會、國旗下講話等時機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中。 四、大力開展校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。 4。 讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立 “ 手拉手 ” ， “ 一幫一，一對紅 ” ，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感 和凝聚力。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。 三、具體措施 抓好學(xué)生的常規(guī)教育。 結(jié)合語文園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。 師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃： 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。 從低年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。使學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，在行為上嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。如：班級工作的評比細(xì)則，文明班級、文明學(xué)生的評比制度和優(yōu)秀學(xué)生的評選活動。發(fā)揮其特點，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)，對活動等方面的自信心。 四年級以上的班級充分利用好版報。圍繞著 “ 弘揚(yáng)和培育民族精神 ”“ 和諧校園 ”“ 生命教育 ” 等設(shè)計專題活動，各班每周二活動。結(jié)合上級下發(fā)的 “ 關(guān)于中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月 ” 方案，組織師生實施，安排時間觀看形勢教育課。 二、把德育教育融入各種活動之中，以德育人，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì) 把德育貫穿于課堂教學(xué)的過 程之中，注重科學(xué)育人，關(guān)愛每一個學(xué)生，注意對學(xué)生的培養(yǎng)及提高輔導(dǎo)，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)，安排座位。 學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，樹立身邊的榜樣。 組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師行為五條禁令》等。 德育與活動實施方案篇 6 一、組織教師學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，明確德育 目標(biāo) 深入開展 “ 教師職業(yè)道德建設(shè)活動 ” ，弘揚(yáng)和培育師生的民族精神，結(jié)合上級的安排，組織師生學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)的資料。評價中，應(yīng)注重評價主體的多元，綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價的結(jié)果。全體教師要充分認(rèn)識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價自己和別人，激勵他們不斷進(jìn)步。品德與生活 (社會 )課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?，為學(xué)生的成功人生打好底色。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī) 范》和學(xué)生書畫作品。布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報。 加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。 通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。在條