【正文】 ?？傊?，我校在 20__年的 “ 法制宣傳日 ” 活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)努力，取得必須的成績(jī)。 在全校師生的共同努力下， “” 法制宣傳活動(dòng)圓滿結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)組織得力，形式多樣，取得良好的宣傳效果。 組織學(xué)生 11 月底組織學(xué)生舉行了火災(zāi)逃生演練。 我校利用周一時(shí)間組織全體教職工學(xué)習(xí)局下發(fā)的各項(xiàng)文件。各班在 12 月出組織開(kāi)展了以法制教育為主題的班會(huì) 。校大隊(duì)部利用《星星隊(duì)報(bào)》宣傳陣地定期向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，在全校營(yíng)造法制教育的強(qiáng)大氛圍。要處理好上網(wǎng)和讀書的關(guān)系。遵守法律規(guī)定 。二是如何正確上網(wǎng)，要做到四點(diǎn)。道德品質(zhì)下滑 。一是分析了學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的四大危害：危害身體 。 20__年 12 月 5 日午時(shí)，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了 __區(qū)司法局法制教育宣傳科科長(zhǎng)彭旭飛，對(duì)五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以《如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)》為主題的法制教育講座。 開(kāi)展法制講座。 舉行升旗儀式。弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治武進(jìn) 。充分利用學(xué)校電子屏進(jìn)行宣傳。引導(dǎo)廣大師生掌握基本法律，提高法律素質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)學(xué)法律、懂法律、用法律的良好局面。 開(kāi)展憲法內(nèi)容的演講稿篇 15 12 月 4 日是全國(guó)法制宣傳日，為深入學(xué)習(xí)宣傳法律，我校開(kāi)展了一系列普法宣傳活動(dòng)，由于組織得力，措施得當(dāng)，圓滿完成了活動(dòng)方案中的各項(xiàng)計(jì)劃，取得必須的宣傳效果。播下一種法治思想，收獲一份家國(guó)的安康。 請(qǐng)你記住，無(wú)論你身在中華人民共和國(guó)的啊個(gè)角落，強(qiáng)大的中華人民共和國(guó)憲法隨時(shí)都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，請(qǐng)你記住你是中華人民共和國(guó)公民。如果憲法不能在國(guó)家生活中發(fā)揮至高無(wú)上的根本法作用，那么整個(gè)國(guó)家的根基就不穩(wěn)固，國(guó)家的大廈也會(huì)岌岌可危。而且憲法 正文中有關(guān)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)，以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)等方面的規(guī)定，也將有力地促進(jìn)人們公民意識(shí)的增強(qiáng)。 同時(shí)，憲法不僅是評(píng)價(jià)人們社會(huì)行為的標(biāo)準(zhǔn)，而且它還具有宣傳作用，它對(duì)于提高公民的思想意識(shí)，特別是公民意識(shí)和法律意識(shí)具有極為重要的影響。憲法是母法，具有最高的法律效力，一切法律、法規(guī)都必須以它為依據(jù)，一切機(jī)關(guān)組織和公民個(gè)人都必須以它為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。集中性。盡管所有社會(huì)規(guī)范，諸如道德規(guī)范、宗教規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)團(tuán)體的規(guī)章等都具有評(píng)價(jià)作用，但法的評(píng)價(jià)與其他社會(huì)評(píng)價(jià)不同，它具有客觀性、統(tǒng)一性、普遍性、強(qiáng)制性的特點(diǎn)。只有通過(guò)評(píng)價(jià)，才能判斷其行為的價(jià)值和效果。因此，憲法通過(guò)調(diào)整各種社會(huì)行為，不僅使社會(huì)生活的各個(gè)方面有章可循，而且也使各個(gè)方面相互之間形成良性和諧的互動(dòng)關(guān)系。 最后，就指引的效力來(lái)看，憲法作為國(guó)家的根本法、母法，具有，至高無(wú)上的法律效力。旦然在規(guī)定的詳略或者抽象程度上會(huì)存在差異，但無(wú)不可以在憲法中找到原則、精神。 然后，就指引的范圍來(lái)說(shuō)，它涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活各個(gè)方面。憲法不僅規(guī)定國(guó)家的根本制度、基本國(guó)策以及國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)，而且還規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)。但憲法的地位和內(nèi)容，卻決定了憲法的指引作用具有自身的特點(diǎn)： 首先，就指引的行為主體而言，它既包括國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織，也包括公民個(gè)人。 法律規(guī)范通過(guò)明確而原則地昭示人們可以為某種行為、不能為某種行為、必須為某種行為、怎樣為某種行為，從而使人們?cè)谛袨榛顒?dòng)中有 明確的遵循。而憲法則通過(guò)規(guī)定國(guó)家機(jī)構(gòu)如何組成、這些機(jī)構(gòu)有哪些職權(quán)、這些職權(quán)怎樣行使等內(nèi)容，把國(guó)家機(jī)構(gòu)的活動(dòng)限制在一定范圍和程度上。因此，作為公民權(quán)利的保障書 .憲法必須對(duì)國(guó)家權(quán)力予以限制。大家知道，權(quán)力是一種支配、控制和管理的力量，當(dāng)它可以不受限制地被運(yùn)用的時(shí)候，往往呈現(xiàn)出無(wú)限擴(kuò)張的異化傾向。但既然 從政治角度而言，憲法本身就是權(quán)利制約權(quán)力的結(jié)果 。 憲法作為規(guī)定國(guó)家最根本、最重要問(wèn)題的國(guó)家根本法，肯定要將國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等各方面的基本制度確認(rèn)下來(lái)，通過(guò)將統(tǒng)治階級(jí)在各方面的意志集中表現(xiàn)為國(guó)家意志，從而鞏固統(tǒng)治階級(jí)的地位。 憲法作為國(guó)家的根本大法，不僅與其他法律一樣，憲法是確認(rèn)民主制度，保障基本人權(quán)，規(guī)范國(guó)家權(quán)力，集中體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志和各階級(jí)力量對(duì)比關(guān)系的國(guó)家根本法 [1]。憲法 是愛(ài)法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。 憲法是母法，就像家里的母親一樣。憲法是每一個(gè)民主國(guó)家最根本的法的淵源，其法律地位和效力是最高的。正如日本學(xué)者杉原泰雄所說(shuō)： “ 每經(jīng)歷一段苦難深重的生活，都要通過(guò)憲法來(lái)確定消除苦難所需要的新的政治及社會(huì)的基本形態(tài)，從而進(jìn)入新的歷史階段。不僅自己始終遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，從而為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量 ! 開(kāi)展憲法內(nèi)容的演講稿篇 14 細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，憲法從海外舶來(lái)已甚有年頭。 國(guó)無(wú)法則亂，家無(wú)法則衰。但正是因?yàn)椴糠种袑W(xué)生對(duì)自己作為一個(gè)公民享有的權(quán)利只知一二，法制意識(shí)較模糊，不懂得尊重他人權(quán)利，使得當(dāng)前青少年違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生。父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展 。 作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，青 少年是憲法保護(hù)的重點(diǎn)對(duì)象。調(diào)整國(guó)家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。它保障國(guó)家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力 。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。 憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。 開(kāi)展憲法內(nèi)容的演講稿篇 13 老師、同學(xué)們：上午好 ! 星期五，即 12 月 4 日，是全國(guó)第 __個(gè)法制宣傳日，也是第三個(gè)憲法日。這是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是黨和人民對(duì)我們的期望。小朋友法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定 。在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求 。 為什么要全民學(xué)法呢 ?俗話說(shuō)： “ 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓 ” ，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán)。設(shè)立國(guó)家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中。設(shè)立 “ 國(guó)家憲法日 ” ，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念。 建立憲法宣誓制 度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)公開(kāi)向憲法宣誓。將每年十二月四日定為國(guó)家憲法日。國(guó)家通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)的要求，全國(guó)人大便擬以立法形式設(shè)立 “ 國(guó)家憲法日 ” 。 12 月 4 日是中國(guó)的 “ 全國(guó)法制宣傳日 ” 。 20年 11 月 1 日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通 過(guò)設(shè)立國(guó)家憲法日。 開(kāi)展憲法內(nèi)容的演講稿篇 12 老師們、同學(xué)們：早上好 ! 今天是個(gè)特殊的日子，每年的 12 月 4 日是全國(guó)法制宣傳教育日， 去年 12 月 4 日更是我國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日，也是第十四個(gè)全國(guó)法制宣傳日。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知識(shí)，還要大力宣傳法律知識(shí)，更要遵法守法用法， 用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行。從小就要做個(gè)守規(guī)矩有責(zé)任感的人，說(shuō)話做事要誠(chéng)實(shí)守信，要孝親敬長(zhǎng)，要愛(ài)國(guó)明禮。 在學(xué)校，老師經(jīng)常告誡我們：不玩危險(xiǎn)游戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊(duì)慢行，上、下學(xué)要遵守交通規(guī)則 —— 因?yàn)橐粋€(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，有可能釀成無(wú)法挽回的損失。 曾聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：一名本來(lái)成績(jī)很好的中學(xué)生，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，受老師批評(píng)后心里不服，逃學(xué)曠課，連家長(zhǎng)的話也不聽(tīng)，慢慢 發(fā)展到騙錢偷錢上網(wǎng)，最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過(guò)早的凋落了。作為小學(xué)生的我，必須從小就積極自覺(jué)的學(xué)法，做個(gè)知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長(zhǎng)。所謂 “ 依法治國(guó) ” 其實(shí)質(zhì)就是依憲治國(guó)。其實(shí)，憲法是制定其他法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有的法律效力。 總之，作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒(méi)有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們?nèi)乙驗(yàn)樗扯酒?，?jīng)常提心吊膽的，我的外公和外婆因?yàn)樗矚鈮牧松眢w，他自己因?yàn)闊o(wú)視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩，因?yàn)橛辛朔?，我們的社?huì)才能得以和平，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。 我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去，我們的社會(huì)有正常的秩序，我們能幸?？鞓?lè)的生活，是因?yàn)槲覀冇腥舾煞煞ㄒ?guī)的保護(hù)。 同學(xué)們，在我們這個(gè)社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢 ?那就是 “ 法 ” 。讓我們攜起手用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量，用和諧孕育希望，在和諧中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)，同學(xué)們，我們不能，也不允許那些不良行為傷害我們美麗校園，傷害我們幼小心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助那些已經(jīng)有不良習(xí)慣的同學(xué)，希望你們今后能以身作則，刻苦努力，在自己的人生道路上畫上一道絢麗的彩虹，人人樹(shù)立 “ 遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥 ” 的觀念，讓我們?cè)诜蓪掗煹男貞严伦聣殉砷L(zhǎng)，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓我們的人生更加精彩 ! 謝謝大家，我的演