【正文】 。好的教育不光需要好的老師，也需要好的家庭環(huán)境。而學習上，她這 么多次考試只得一個 100 分，知識上能力上確實存在許多不足，但是學校里優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)秀老師讓她得到自信、陽光的性格，所以在我總是心存感激，由衷地感謝那些知遇之恩，感謝成長路上，那些為孩子們點亮希望，給予鼓勵的良師，那些發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，寬容缺點的益友。于是，趁著微微夜色提筆記錄這家長會前后的趣事，以及我和孩子的共同成長。不禁感慨老師們和家長們或許有意或許無心的話語，帶給孩子的影響是多么深遠啊。 第三天早上，我說，你是不是很期待方老師看到你的作業(yè)呢 ?小包子興奮地說：是呢，不光如此，昨天詹老師說要認識我，她特意拿起我的姓說，你上課積極舉手，回答問題，我一定要認識你，哇，你叫千惠呀，我記住了。通過多次實踐，我更加堅信教育主旋律是要善于發(fā) 現(xiàn)并放大優(yōu)點，而不是放大缺點。 夜深人靜的時候，我一個人坐在沙發(fā)上，回顧這兩天的事，有種很踏實的感覺，一塊石頭好像落地了。我一個字一個字地講解哪些筆畫寫得很到位，哪些不足需要改進，她都開心地接納了，因為她作業(yè)要得優(yōu)秀。她晚上第一次特別認真的寫 完了作業(yè)，覺得不好看的擦了重新寫了，直到自己滿意為止。晚上放學，我告訴小包子，方老師說明天要專門檢查你的作業(yè)，因為老師看到你寫字進步了，所以，看看明天你能不能寫得更好，進步更大。 為了盡快解決問題，本著實事求是的原則，我和班主任老師溝通，她這兩天寫字確實略有進步，能否給她一點點表揚，感覺她對自己語文太不自信了，需要借助老師的一點力把她推入良性循環(huán)：老師看到了我有進步，我會更加努力讓老師看到。聽完之后，她眼睛里泛著欣喜的光。然后我逐條讀給她，并生動地進行了解釋。家長會結(jié)束后，我回到家她早已熟睡了。我知道她喜歡在作業(yè)本上亂寫亂畫，模仿老師評語等等，寫得很潦草速度也慢，怎么辦呢 ?我想家長會也許是個契機，我想到她前兩天比較配合去寫字，字跡有些許進步。關(guān)于老師講評和叮囑的內(nèi)容我仔細記錄下來。我檢查書桌后，寫下第三句話：講衛(wèi)生，書桌干凈，文具擺放整齊。因為沒有上過幼小銜接，在語文方面，她拼音和書寫都不自信，數(shù)學方面，她非常有信心，意料之中數(shù)學楊老師表揚名單中提到了她的名字，于是，我又寫下了第二句話：數(shù)學課認真聽講，積極舉手回答問題。 出門之前她告訴我說，媽媽，你要坐在我的座位，我的位置是左手邊第三排第四個。對于缺點不足，不做言語上評判，靜下心來把老師的意見和自己的方法傳授給她，給予她時間和空間，讓她不急不燥循序漸進成長進步。去學校的路不長，我卻想了很多很多 ，當下，我首先要放下焦慮，正視優(yōu)缺點，才能去引導(dǎo)孩子。然而，臨近家長會那天，她突然變得好忐忑，媽媽，如果開會時老師說我做得不好了，你回來會批評我嗎 ?我說不會啊，我會尋找原因幫你以后做好。我女兒叫小包子，今年九月入學，經(jīng)歷了各種期待、憧憬和好奇，逐漸從幼兒園的玩耍過渡到學校的學習生活，跌跌撞撞地通過各種測試，迎來了人生 第一次期中考試，與此同時人生第一次家長會如期而至。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學考試沒考好，只考了 分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦 法。 (二 )真誠鼓勵。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。從此，她進步非?？?，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。當女兒四周歲就開始學鋼琴，前 2 年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。 (二 )注重循序漸進。 (一 )鼓勵少說多做。 二、培養(yǎng)良好習慣 記得有一條諺語這樣子說：行為培養(yǎng)習慣，習慣形成性格，性格決定命運。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。慢慢地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。知 識改變命運，這是一條真理。當出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)勱P(guān)于孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，