【正文】 我堅(jiān)信：只要讓我們共同行動起來，辛勤勞動、崇尚科學(xué)、服務(wù)人民，我們就一定能把我們的社會建設(shè)的更加美好 。我們只有把每位患者都想象成自己的親人，想其所想，念其所念，以誠相待，勤懇工作，才能真正把構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的口號落到實(shí)處。因此，無論是在工作還是生活中，我們都要學(xué)會服務(wù)人民，為他人著想，在我今后的工作中，也同樣需要這種精神。當(dāng)遇到再多的委屈、埋怨、甚至無理取鬧時(shí)，換個(gè)角度，我們的心緒往往就會豁然開朗。當(dāng)遇到問題時(shí)，我 始終遵循的原則是 “ 換位思考 ” 。要對各科室的醫(yī)用術(shù)語及其相關(guān)的收費(fèi)項(xiàng)目了如指掌，減少損失。 在這幾天的工作中，我還總結(jié)出：在收費(fèi)工作中要嚴(yán)格認(rèn)真地遵守醫(yī)院收費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不允許出現(xiàn)半點(diǎn)馬虎 。因此，如何以方便患者、服務(wù)患者為榮，如何不斷提高工 作效率，如何在細(xì)微之處構(gòu)建起和諧的醫(yī)患關(guān)系就成為我們不懈努力的追求目標(biāo)。工作以來的親身經(jīng)歷使我深深體會到， “ 各種工作無小事，于細(xì)微處見真功。作為一名大學(xué)教師，一個(gè)人民教師的言行舉止和對教學(xué)及學(xué)生的態(tài)度，都有著深層次的意義，我在收費(fèi)處的工作中深深體會到了這一點(diǎn)。一周的時(shí)間過的很快，在收費(fèi)處各級老師精心指導(dǎo)下，對醫(yī)院收費(fèi)處的工作有了一個(gè)基本的認(rèn)識，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際工作談一 些我在收費(fèi)處這段時(shí)間。 醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會與感受（實(shí)用）篇 20 今年，我有幸成為新疆醫(yī)科大學(xué)的一名準(zhǔn)職工。三是我們在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對 理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了學(xué)校的實(shí)習(xí)任務(wù)。 。單位交給我們的大多數(shù)工作我們都能勝任。在實(shí)習(xí)過程中，我努力做到積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參與企業(yè)、產(chǎn)品銷售、行政管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、等工作，同時(shí)認(rèn)真完成、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平 也比較高。在學(xué)校與社會這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià)。而有的人似乎處處難為你但其實(shí)那是對你的要求嚴(yán)格。 畫貓畫虎難畫骨，知人知面不知心 呀。當(dāng)時(shí)我還不明白現(xiàn)在我終于明白他們和我說的話的意思了。 技術(shù)上的不足可以通過書本的學(xué)習(xí)解決，但是工作中的人際關(guān)系的把握，沒有教科書的白紙黑字能教我們，我想，更多地來自親身體驗(yàn)和積累。而且，學(xué)也繞著 用 這一軸心，維 系起過去之所學(xué)，以及尚未但是需要之所學(xué)。 同時(shí)，我體會最深的就是，在社會上和在學(xué)?？刹灰粯?，想打造自己的一片天地就必須要有手段。 一個(gè)企業(yè)要想在市場競爭中立于不敗之地，就必須創(chuàng)造多方面的優(yōu)勢。 我堅(jiān)信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作，決不辜負(fù)醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)老師對我的教導(dǎo)和期望。不僅如此，我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極 同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多老師的交口稱贊。在剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)期里，我們嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯事故，積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象 。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學(xué)不實(shí)踐 ，那么所學(xué)的就等零。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高 !馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。 五：認(rèn)識于實(shí)踐 一切認(rèn)識都于實(shí)踐。要想成為一名好的 “ 管理 ” 如主任，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們 !要想讓他們服從你的管理。最好能知道病人的脾性，尤其是剛參加工作的以后的我們。遇到不懂 的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。 二：人際關(guān)系 在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就方面， 大家都知道社會 上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。其中除了操作技巧外，就是醫(yī)患的溝通，這也是一種相當(dāng)重要的技巧。后兩周是跟著主任學(xué)針灸，學(xué)習(xí)常用的穴位和一點(diǎn)針灸的方法。我前二周上午都跟著醫(yī)院老師做理療，學(xué)習(xí)各種儀器的操作方法，如生物反饋，這是當(dāng)前的縣進(jìn)儀器，效果顯著。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近一個(gè)月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東 西將讓我終生受用。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。我參加了暑期社會實(shí)踐，這是我第一次參加社會實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式 。新的起點(diǎn)，新的征程。 另：無縫對接 —— 實(shí)習(xí)結(jié)束，在網(wǎng)上投了，在休假過程中，接到了我家所在社區(qū)的社區(qū)醫(yī)院的 HR 的電話。當(dāng)時(shí)有同學(xué)說學(xué)校為了錢。還記得在校期間，老師不斷地要求我們培訓(xùn)、考證，我參加心理咨詢培訓(xùn)，考取了心理咨詢師 (3 級 )，參加了老年照護(hù)培訓(xùn)，考取了老年照護(hù)師證書。 PFC 的衛(wèi)生分院，我曾經(jīng)的專業(yè)老師嘉姐她 讓我學(xué)會了挑戰(zhàn)自我 !是我的楷模 !茜茜老師讓我第一次走上講臺。 感恩我的學(xué)校，我的中專和大專都不是什么名校，但學(xué)校及老師教給了我專業(yè)知識和做人做事的態(tài)度。結(jié)束實(shí)習(xí)的第二天，我利用自己的休息時(shí)間向老師道別，也去看了我的病人。離開，有太多的不舍，我在這所醫(yī)院學(xué)到的不僅僅是技術(shù)，更是對護(hù)理的一種態(tài)度 !老師們言傳身教嚴(yán)要求，授業(yè)解惑育新人。師者授業(yè)解惑，師恩永記。醫(yī)院工作細(xì)菌無處不在，洗手習(xí)慣一定要養(yǎng)成 ! 師恩永記 我的帶教老師吳捷是病區(qū)的專業(yè)組長，經(jīng)驗(yàn)豐富，耐心的指導(dǎo)，讓我獲益匪淺。你需要從自己的專業(yè)角度分析，不可一味地盲從病人的要求。操 作后依舊核對名字，然后與病人溝通，問是否有不適。 ② 查對原則，操作前首問病人名字 ?？剖液苤匾晫?shí)習(xí)生職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的心理暗示可以引導(dǎo)我們走向成功和幸福，我每天都會給自己一個(gè)好的心理暗示并控制好自己的情緒。所以我盡可能地做到不抱怨。 ④ 不抱怨。 ③ 踏實(shí)，不敷衍、不馬虎。待人真誠，在尊重病人的同時(shí)，體諒包容。 ② 學(xué)以致用。我珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會，希望通過實(shí) 習(xí)熟練操作。認(rèn)真對待實(shí)習(xí)，我收獲滿滿。老師們的工作總是很主動，第一輪扎液結(jié)束，總會拿出下一批病人要輸?shù)囊后w放在治療車上，推著治療車看看哪些病床可以加液或是哪床今天的液體快輸完了，做拔針或是封管的準(zhǔn)備。 ② 工作主動。哪個(gè)護(hù)士分管哪幾個(gè)病床由專業(yè)組長安排，交接到自 己負(fù)責(zé)的病床時(shí)需要向病人做自我介紹，讓病人知道責(zé)任護(hù)士是誰。 ① 責(zé)任護(hù)士。老師不僅教我技術(shù)還教我禮儀，比如，告訴我在交班時(shí)實(shí)習(xí)生應(yīng)該如何站位。工作日的晨交班之后，主任總會叮嚀大家注意防暑和安全問題。直系親屬的喪假 必準(zhǔn) ! ② 關(guān)心實(shí)習(xí)生生活。護(hù)士長辦公室有一個(gè)排班建議本，誰有什么事哪天不能上班，寫在本子上，護(hù)士長會盡量安排。 科室管理的人情味 管理中的人情味，讓我特別暖心。 ③ 手衛(wèi)生：水池邊洗完手有清潔紙供擦手使用。 ② 提供口罩，不管你是正式的、規(guī)培的、實(shí)習(xí)的均可使用。因?yàn)椴^(qū) 45+個(gè)病人和病人家屬，你不知 道會有怎樣的交叉感染。 ”) 護(hù)理工作的自我防護(hù) 作為護(hù)士，在醫(yī)院工作，感染無處不在，四醫(yī)院很重視護(hù)理工作的自我防護(hù)。 在四川，實(shí)習(xí)生無論何種學(xué)歷必須參加護(hù)理教學(xué)查房，下夜班的可以不參加。女生和 男生也有些不同，女生會安排夜班，而男生不會，因?yàn)闆]有休息室提供。值得一提的是：護(hù)休室有 45 個(gè)上下鋪和一個(gè)單人床，基本可以滿足護(hù)士的休息要求并且對于實(shí)習(xí)生醫(yī)院也提供住宿。晚上 9:00 去科護(hù)休室睡覺。中午十二點(diǎn)下班，下午兩點(diǎn)半上班，五點(diǎn)半下班。當(dāng)初我出生的那棟樓改成了 “ 行政辦公樓 ” ，醫(yī)院有了新的院區(qū)和病房樓。此外，雖出生在四川卻長在北京，實(shí)習(xí)可能存在語言障礙，為此，我還自學(xué)了一段時(shí)間的四川話。我在這所醫(yī)院學(xué)到的不僅僅有護(hù)理技能，更有對護(hù)理的一種態(tài)度 ! 實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備 認(rèn)真對待實(shí)習(xí)，從實(shí)習(xí)準(zhǔn)備開始，著裝準(zhǔn)備、溫習(xí)護(hù)理專業(yè)知識 是必不可少的。我很珍惜這次機(jī)會。掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床 意義及和各類危、重、急病人的初步處理。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過 X 個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫 。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐。我們醫(yī)生能做的就是做好自己的本職工作，與患者及家屬說明我們的診療計(jì)劃，取得他們的理解，以助診療工作的順利進(jìn)行。經(jīng)過 老師一番苦口婆心的勸說，患者家屬才有所理解，同意了老師治療方案。但患者家屬就十分不理解，認(rèn)為輸血才是最重要的，白蛋白靠日常飲食就能解決，無需另外補(bǔ)充，且多次對老師語出惡言，但老師毫不在意，反而首先肯定了患者家屬的意見，輸血是必要的，但現(xiàn)在最該解決的主要矛盾在于白蛋白過低，日常飲食是能補(bǔ)充一部分的蛋白質(zhì)，但食物補(bǔ)給的蛋白質(zhì)生成過慢加之患者攝入過少，丟失的速度遠(yuǎn)超于生成的速度，如若不控制好低蛋白血癥，就會導(dǎo)致水腫的發(fā)生，營養(yǎng)供給失常，進(jìn)一步加重疾病的惡化。個(gè)別家屬由于過度擔(dān)心患者的健康狀態(tài)，常常與我們帶教老師發(fā)生分歧，但老師總會耐心與家屬分析病情的輕重緩急，解釋用藥的必要性與重要性。在腫瘤科，肝癌患者會見到明顯的黃疸、腹水，患者會見到典型的乳房橘皮樣變，會見到明顯的惡病質(zhì)，骨瘦如柴，令人十分心疼。因?yàn)樗技膊〉脑?，很多患者的精神狀態(tài)都比較差，大多處于整日臥床狀態(tài) 。短短的三周時(shí)間，從一開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的略有所得，雖然過程磕磕絆絆，可也算有所收獲。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低 微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。認(rèn)真組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)本院新的《護(hù)理質(zhì)量檢查及評分標(biāo)準(zhǔn)》，使每位護(hù)士理解、掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)護(hù)士主動參與質(zhì)量管理意識，每月進(jìn)行護(hù)理質(zhì)控講評，針對門診科室分布廣，護(hù)理質(zhì)量難以監(jiān)控的特點(diǎn)，每月不定期進(jìn)行科室自查 4 到 8 次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，限期改正，使科內(nèi)的護(hù)理質(zhì)量得到持續(xù)改善。同時(shí)，進(jìn)取響應(yīng)本市創(chuàng)衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)檢分檢工作流程。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。盤的，胎膜早破的，胎兒宮內(nèi)窘迫的，臍帶饒頸的，羊水污染的，胎。 在這 20 天時(shí)間里，我經(jīng)管過的病例有：孕足月待產(chǎn)的，自然分娩的，妊娠期高血壓疾病，妊娠合并甲亢，妊娠合并再障，妊娠合并心臟病， ICP，多胎妊娠，妊娠劇吐的，先兆流產(chǎn)，稽留流產(chǎn)，引產(chǎn)的，宮。 產(chǎn)科相對來說病種比較單一，看起來比較簡單，可實(shí)際也并非那么簡單。所以只有雜實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。使我從一個(gè)醫(yī)學(xué)生逐步向醫(yī)生過渡，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性。雖然實(shí)踐時(shí)間持續(xù)不久，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)習(xí)工作的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓 展、文化的百態(tài)，還有一些活動的參與都讓我獲益良多。 很感謝學(xué)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院給了我這么好的實(shí)踐機(jī)會，也感謝各位代教醫(yī)生在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導(dǎo)我們正確的方向 。我的實(shí)踐生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識。這培養(yǎng)和增加了我門獨(dú)立思考和獨(dú)立工作得能力。面對一些家長的為了治療時(shí)間的斤斤計(jì)較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴(yán)格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，盡自己的能力，在自己有空閑時(shí)候?yàn)樗麄兌嘀委熞恍r(shí)間。態(tài)度一定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應(yīng)該注意的。 在醫(yī) 院，在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的 。所以在帶教老師 放手不放眼，放眼不放心 得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛煉機(jī)會，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外