【正文】 2024 小學(xué)德育工作計(jì)劃范文精選篇 15 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持育人為本。 。 2.“ 以德養(yǎng)心 ” ，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。 以積極心理學(xué)理論為引領(lǐng)，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價(jià)值著眼，使德育在學(xué)生心理需求上凸現(xiàn)時(shí)代烙印，為有效地實(shí)施心理健康教育提供一個(gè)背景更為廣闊的理論支撐，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。 （五）推進(jìn)心育德育融合，助推學(xué)生健康成長 德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機(jī)融合，形成合力，能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長。積極推行家訪活動(dòng)，把家訪活動(dòng)制度化，常態(tài)化，親近孩子，貼近百姓。以《江寧區(qū)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理，提高家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)我校家長學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。本學(xué)期繼續(xù)開展主題班隊(duì)會(huì)評(píng)選活動(dòng)。主題班隊(duì)課要講究計(jì)劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。 。 。 （三）強(qiáng)化班集體建設(shè)，打造特色班集體 。 。 （二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)隊(duì)伍專業(yè)化 。 ，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，積極支持學(xué)生群團(tuán)組織開展活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷提高學(xué)生的管理能力。精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動(dòng)，舉行升旗、開學(xué)、畢業(yè)等儀式教育，開展讓學(xué)生終身難忘的活 動(dòng)，力求有一個(gè)體面地見面，一段美好的回憶，一次有尊嚴(yán)的告別。每一位教師要用 “ 尊重、平等、欣賞、融合 ”的理念關(guān)愛外來民工子女，引導(dǎo)外來民工抓好孩子的文明教育、養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。 。 ，規(guī)范教師自身的教學(xué)行為，努力做到修身修心修業(yè)，書德書志書人。繼續(xù)開展好師生同參與話成長的 “ 相約星期一 ” 活動(dòng)；落實(shí)晨會(huì)課，本學(xué)期開始班主任切實(shí)有效地做好周二本周目標(biāo)教育、周三禮儀教育、周四健康教育、周五安全教育等專題教育，德育處將做好晨會(huì)課的調(diào)研工作。積極參與江寧區(qū)校本德育課程評(píng)比活動(dòng)，在活動(dòng)的參與中積極提升校本德育課程的建構(gòu)水平。校本德育課程目標(biāo)是基于學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)而確立的。 。落實(shí) “ 德心融合 ” 理念，加強(qiáng)德育與心理健康教育融合的實(shí)踐。按照《江寧區(qū)小學(xué)家長委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)要求，創(chuàng)造性地開展家校合作、班家合作工作。以區(qū)班主任基本功大賽為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的實(shí)踐能力和工作水平。結(jié)合今年區(qū)德育帶頭人的 評(píng)選工作，引領(lǐng)德育工作者走專業(yè)化發(fā)展的道路。 。 二、主要工作目標(biāo) 。 2024 小學(xué)德育工作計(jì)劃范文精選篇 14 一、指導(dǎo)思想 以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為宗旨，以區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo) ，在 “ 育人教書，德育為先 ” 理念的引領(lǐng)下，立德樹人，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 完成本學(xué)期開展各項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)和發(fā)獎(jiǎng)。 圍繞 “ 禁毒日 ” 或 “ 法制宣傳 ” 出好第四期黑板報(bào) 元月： 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面組織復(fù)習(xí)。 “ 慶元旦、迎奧運(yùn) ” 聯(lián)歡活動(dòng)。 十二月： 繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)。 參加第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 出版 “ 愛科學(xué) ” 主題黑板報(bào)。 心理輔導(dǎo) :學(xué)會(huì)控制自己 . 班干競選。 “ 迎奧運(yùn) 第五屆 “ 小小科技博覽會(huì)。 展新姿 ” 飛帕墊球大比拼比賽）。 班級(jí)召開家長會(huì)。 四、具體工作安排： 九月： 慶祝教師節(jié)，了解教師節(jié)知識(shí)，開展尊師重教活動(dòng)，出慶祝板報(bào)（慶祝教師節(jié)和安全教育結(jié)合）。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，重新組建家長委員會(huì) ,組織活動(dòng) ,共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長。培養(yǎng)學(xué)生誠信、好學(xué)、守紀(jì)的良好品行，構(gòu)建和諧、衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境。 三、具體措施： 抓好班級(jí)常規(guī)管理， 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。但是班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺，自我管理能力，自我控制能力極差。 班級(jí)情況： 四年級(jí) (7)班共有 41 名學(xué)生， 21 名女生， 20 名男生。 創(chuàng)建良好、和諧的班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。 通過開展各種各樣的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí) ,加強(qiáng)班級(jí)體凝聚力。進(jìn)一步完善常規(guī)管理，形成班級(jí)特色。少先隊(duì)部將對(duì)各班級(jí)的主題活動(dòng)開展情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)研指導(dǎo)和記錄，期末評(píng)選優(yōu)秀活動(dòng)，并將其納入文明班級(jí)考核指標(biāo)體系之中。分年級(jí)有重點(diǎn)地開展系列化有特色、有影響、有成效的主題活動(dòng)。 開展德育工作，要緊跟時(shí)代的脈搏，充分利用鮮活而豐富的社會(huì)德育資源，使德育富有活力和魅力。苗苗電視可為隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造條件，將豐富校園文化生活。 加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮苗苗電視臺(tái)、 隊(duì)室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地的作用，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，發(fā)揮陣地育人的功能。重視班隊(duì)干部的選拔與培養(yǎng)，實(shí)行競選任期制。 舉行新一屆大中隊(duì)委員選舉，總結(jié)大隊(duì)委員競選的經(jīng)驗(yàn)，本著公開、公正、公平的原則，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學(xué)生信任的和愿意鍛煉自己的優(yōu)秀的學(xué)生干部，組織成一支優(yōu)秀的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。 周周反思，實(shí)踐與反思相結(jié)合：每周一節(jié)主題教育實(shí)踐課（與品德與生活或綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合）；每周兩節(jié)主題晨會(huì)課；每周兩次主題晨誦；每月一次集體晨會(huì)；每月一次展示性活動(dòng)。 進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精 神，以民族精神宣傳月為載體，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族精神的領(lǐng)悟與傳承，學(xué)習(xí)革命先輩身先士卒為祖國的無私精神；學(xué)習(xí)民族英雄舍生取義為祖國的獻(xiàn)身精神。我們要認(rèn)真分析當(dāng)前社會(huì)背景中影響學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的各種因素，從細(xì)微處入手，從細(xì)節(jié)處抓起，堅(jiān)持 “ 導(dǎo)堵結(jié)合，以導(dǎo)為主 ” 的思想，發(fā)揚(yáng) “ 早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒 ” 的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí)，文明言行，做講公德、有涵養(yǎng)的合格小公民。 積極推進(jìn)少先隊(duì)工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊(duì)文化中的重要作用，精心組織，積極用好省、市、校各級(jí)少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高時(shí)效 性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，增加信息量。主題活動(dòng)過程中，去摸索、思考活動(dòng)中存在哪些問題，還有哪些不足，有哪些成功之處。努力提高德育工作水平。 完善制度，不斷總結(jié)反思。對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，每天將檢查結(jié)果公布在學(xué)校黑板報(bào)上，及時(shí)反饋，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動(dòng)促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。 繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評(píng)比工作。以愛國主義、民族精神為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，以國慶六十一周年為契機(jī)，抓緊、抓實(shí)中華民族傳統(tǒng)美德教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸，以 “ 三結(jié)合 ” 教育為載體，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公德、在家講孝順，從小做個(gè)好公民。 2024 小學(xué)德育工作計(jì)劃范文精選篇 12 一、指導(dǎo)思想 在 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想指導(dǎo)下，以 “ 勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展 ” 寄語要求為指導(dǎo)，按照 “ 全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí) ” 工作要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負(fù)起培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人的神圣使命。 （五）抓好學(xué)生安全教育 、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及五防（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作 ，落實(shí)安全責(zé)任制，避免事故發(fā)生。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。 第二、充分利用家長會(huì)、開放活動(dòng)等，讓家長認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì) 學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。 認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。 抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。 （三）積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)， 以自信教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以堅(jiān)持 人人共成長為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。圍繞培養(yǎng)學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班級(jí)文化檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范，建立學(xué)校我能行的評(píng)價(jià)制度。 （二）高度重視養(yǎng)成教育 深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。 四、主要工作措施 （一）加強(qiáng)師德建設(shè) 結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參 與思想道德建設(shè)工作的研究。 社會(huì) 家庭三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)，形成良好的育人機(jī)制。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。 。 三、工作重點(diǎn) ，對(duì)班主任隊(duì)伍，對(duì)班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。 。 ， 使學(xué)生樹立信心，完善自信教育。 二、工作目標(biāo) ，培養(yǎng)優(yōu)秀小干部，提高學(xué)生自我管理能力。 2024 小學(xué)德育工作計(jì)劃范文精選篇 11 一、指導(dǎo)思想 創(chuàng)新性地開展 “ 我能行，我們行 ” 自信教育德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使 “ 學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)科技 ” 真正落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際生活中。 _建軍活動(dòng)。 雛鷹行動(dòng)月 —— 評(píng)選 “ 彬彬有禮小紳士 ” 。 做好學(xué)期結(jié)束工作。 慶 “ 六一 ” 系列活動(dòng)。 六月份： 評(píng)選學(xué)校 “ 教育有方先進(jìn)個(gè)人 ” ；評(píng)選優(yōu)秀班集體；優(yōu)秀少先隊(duì)員；優(yōu)秀班、隊(duì)干部。 升旗儀式 —— 養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 出一期以 “ 勞動(dòng)創(chuàng)造一切 ” 為主題的黑板報(bào)。 1雛鷹行動(dòng)周 —— 人人有安全常識(shí)。 1班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹。 “ 學(xué)守則，見行動(dòng) ” 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 升旗儀式 —— 掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。 雛鷹行動(dòng)周 —— 人人有理想。 學(xué)守則見行動(dòng)標(biāo)兵經(jīng)驗(yàn)交 流會(huì)。 組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動(dòng)，革命傳統(tǒng)教育故事會(huì)。 升旗儀式 —— 我會(huì)學(xué)，我刻苦。 班主任工作研究 —— 和家長溝通的藝術(shù)。 溫馨教室評(píng)比 雛鷹行動(dòng)周 —— 愛護(hù)校園每一棵花草。 “ 找春天 ” 郊游。 雛鷹行動(dòng)周 —— 人人有修養(yǎng)。 召開輔導(dǎo)員會(huì)議、隊(duì)干部會(huì)議，少先隊(duì)工作計(jì)劃。 各班級(jí)制定 __年年春季德育工作計(jì)劃。 進(jìn)行新學(xué)期第一次隆重的升旗儀式。 規(guī)定 “ 環(huán)境周 ” 、 “ 安全周 ” 、 “ 有禮校園周 ” 等特定日子，強(qiáng)化道德實(shí)踐。育人功能。重視學(xué)校德育科研工作是深化學(xué)校德育工作的保證，提倡教師撰寫德育論文；加強(qiáng)學(xué)生個(gè)案的研究；關(guān)注心理問題學(xué)生的心理 疏導(dǎo)工作。評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體，鼓勵(lì)學(xué)生健康成長。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。嘗試建立校外德育基地，發(fā)揮校外德育基地的育人功能；嘗試?yán)眉议L學(xué)校的功能。加強(qiáng)思想品德課和學(xué)科滲透教育研究，提高思想品德課教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用；組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；評(píng)選 “ 三好學(xué)生 ” ，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行表彰；關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立德困生、學(xué)困生檔案，關(guān)注學(xué)生每一步的成長。 健全學(xué)校思想政治與道德品行教育的體系。加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，深化 “ 全員育人，全程育人，全方位育人 ” 的 “ 三全 ” 育人模式，強(qiáng)化教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)。在班級(jí)管理上積極倡導(dǎo) “ 向德育要質(zhì)量 ” 的理念。在教育思想上，大力倡導(dǎo)成人比成功重要，成長比成績重要的理念。 進(jìn)行安全知識(shí)教育，有一些安全常識(shí)。 進(jìn)行人格教育，行為優(yōu)雅、有禮。 養(yǎng)成不亂丟垃圾、飯前洗手、起床整理床鋪、按時(shí)作息、按時(shí)洗刷等良好習(xí)慣。 實(shí)施紅藍(lán)分制度，規(guī)范常規(guī)工作。 三、工作目標(biāo) 進(jìn)一步提高全校教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)。 抓住三條主線：小學(xué)生日常行為規(guī)范；少先隊(duì)工作；大成小學(xué)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng) 10 條（見后面附表）。以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)為原則，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，進(jìn)行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升學(xué)校德育工作實(shí)效性。繼續(xù)以 “ 弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為 習(xí)慣養(yǎng)成教育 ” 為重點(diǎn)，貫穿 “ 五小 ” 活動(dòng)始終，努力做到：求新、求實(shí)。 開展主題讀書活動(dòng)，組織學(xué)生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛科學(xué)的培養(yǎng)，開展好學(xué)生的科普知識(shí)競賽活動(dòng)。隊(duì)列、間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊）；抓 檢查、求深化（開展文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每周一評(píng)，