新時(shí)代好少年主要人物事跡材料20xx7篇(參考版)
2024-09-19 13:06本頁(yè)面
【正文】 這就是趙顧浩，六（ 8）班一位自信而又能干的男生。這次被班級(jí)推選為校十佳少先隊(duì)員侯選人，他感到很榮幸。 他，身上有金子般的優(yōu)點(diǎn)，在發(fā)亮，發(fā)光。他堅(jiān)持自己的事情自己做，做到自立自強(qiáng)，在父母忙碌、辛苦的時(shí)候，一杯熱茶、一句貼心的話(huà)語(yǔ)，溫暖了父母的心。 在家里，在父母的眼里，他孝順、懂事、節(jié)儉。他還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校組織的愛(ài)心捐款、義賣(mài)活動(dòng)中，表 現(xiàn)出色?；丶視r(shí)，天已經(jīng)全黑了。在生活中，他坦誠(chéng)樂(lè)觀(guān)，懂得用寬廣的胸懷去包容萬(wàn)事萬(wàn)物， 樂(lè)于幫助身邊的人，有良好的品德思想，深受老師的信任和同學(xué)的擁護(hù)。他不聲不響地和另一位班委用手掏、用桶拎，不怕臟，不怕臭，足足干了半個(gè)多小時(shí)，干得滿(mǎn)頭是汗，終于把水池清理干凈了，流水也暢通了。 作為一班之長(zhǎng)，他十分注意發(fā)揮自己的模范作用。 新時(shí)代好少年主要人物事跡材料篇 7 他，聰慧靈敏；他，機(jī)智幽默；他，寬宏大量。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。并通過(guò)勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。如：宣傳 “ 六城聯(lián)創(chuàng) ” 活動(dòng)中推廣文明用語(yǔ)；參加 “ 送文化下鄉(xiāng) ” 活動(dòng)中，為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛(ài)心、送文藝節(jié)目；發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級(jí)為母校征集校歌；帶領(lǐng)特長(zhǎng)班的小朋友參加全縣群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng)，愛(ài)心和誠(chéng)心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落。 在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書(shū)法、繪畫(huà)特長(zhǎng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，在全校 “ 爭(zhēng)當(dāng)小書(shū)法家 ” 大賽中，獲得了一等 獎(jiǎng)。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老 師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我；與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)?。慌c同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。 在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門(mén)功課。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是她對(duì)自己的一慣要求。 在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。 新時(shí)代好少年主要人物事跡材料篇 6 李玫潔，女， 1999。未來(lái)之路還很漫長(zhǎng)。樂(lè)于幫助 他人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，勤勤懇懇為班級(jí)、為同學(xué)們服務(wù)，是同學(xué)的知心好友。他是一個(gè)非常孝順的好孩子，每當(dāng)父母生日，他總能第一時(shí)間送上祝福；每逢節(jié)假日，他都會(huì)主動(dòng)給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶打電話(huà)或發(fā)短信問(wèn)候，匯報(bào)自己近期學(xué)習(xí)情況，不讓爺爺奶奶操心?，F(xiàn)在的他，更勤快了，每逢周六、周日回到家里，主動(dòng)給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著干。 自主獨(dú)立，心懷感恩 他在學(xué)好功課的同時(shí)，在生活上也堅(jiān)持做到 “ 自己的事情自己做 ” ，做到自主獨(dú)立，減輕父母的負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力。正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)了他寫(xiě)作水平的提高。 “ 不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河 ” 。遇到難題從不退縮，也不輕易放棄，主動(dòng)向家長(zhǎng)或老 師尋求幫助，直到學(xué)懂弄通為止。 2024 年 6月，他還代表泰和參加了全省非遺展演，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。相反，為了讓更多的人了解非遺、傳承非遺，他一有機(jī)會(huì)就向同學(xué)老師宣傳華蓋雙獅舞。雙獅 舞表演獲得圓滿(mǎn)成功，他在傳承非遺的路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。但，這只是個(gè)開(kāi)始，訓(xùn)練期間的強(qiáng)度非常大，經(jīng)常要訓(xùn)練到半夜，劉松始終咬牙堅(jiān)持。在海選試鏡時(shí)，優(yōu)秀的他一眼就被導(dǎo)演相中，順利入圍候選大名單。機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。從那開(kāi)始，劉松勤學(xué)苦練基本功，節(jié)假日還央求父母帶他去雙獅 舞老師那里拜師學(xué)藝。平時(shí)課余時(shí)間經(jīng)常模仿舞獅隊(duì)員的動(dòng)作，他的這些行為被體育老師發(fā)現(xiàn)了。劉松的家鄉(xiāng)，有一處省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ——— 華蓋雙獅舞。 2024 年 6 月，他代表泰和縣參加全省非遺展演，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)； 2024年，劉松作為華蓋雙獅舞少年傳承人，登上央視春晚舞臺(tái)，在春晚特別節(jié)
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