教師個(gè)人師德師風(fēng)精彩演講稿模板7篇(參考版)
2024-09-19 13:04本頁面
【正文】 因?yàn)橛袗?，一個(gè)人的貢獻(xiàn)能夠變成幾十幾百幾千個(gè)人的貢獻(xiàn)。 這就是愛的力量 !因?yàn)橛袗郏粋€(gè)人的智慧能夠變成幾十幾百幾千個(gè)人的智慧 。在六一 “ 兒童節(jié) ”文藝節(jié)目匯演中，當(dāng)她穿著我給她買的新裙子，深情地唱著《魯冰花》時(shí)，聲音是那么動(dòng)聽委婉，一字一句都發(fā)自 心田。 ” 就這樣， 19 歲的我，有了一個(gè) 9 歲的女兒。我清楚的記得那天，我教她們唱《魯冰花》，她突然開口唱歌了， “ 天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花 ” ，看著芙蓉的小臉，她的眼睛濕潤，她的歌聲伴著哭聲，像針一樣刺痛了我，我再也忍不住了，一把抱住她，說： “ 芙蓉，別哭了，教師明白你想媽媽了，想唱，你就大聲的唱，媽媽能聽的 見。 于是，我把芙蓉帶進(jìn)了文娛隊(duì)，教她唱歌 ，教她跳舞，給她買新衣裳，可她依舊是一言不發(fā)，依舊穿著那件紅色上衣，只是呆呆地看著，靜靜地聽著。我想讓這顆受傷的小留意靈不再害怕 。沒有媽媽的疼愛，只能和爸爸相依為命，生活的苦楚讓這個(gè)天真可愛的小女孩變得性格孤僻，沉默寡言。她就是我們班的芙蓉，一些好奇，一些不解，一種職責(zé)，催促著我。那段時(shí)間，我和學(xué)生在教室排練，教室外的窗臺上總是趴著一個(gè)穿著紅色上衣的小姑娘，她在偷偷地看著我們，透過玻璃窗，那雙眼睛是那么的清澈明亮。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們有了明顯的變化，他們變得活潑開朗，和我也越來越親近起來，我有了一種小小的成功的喜悅。在班里我開展了豐富多彩的活動(dòng)，比如開故事會(huì)，演講會(huì)，小手工制作競賽等等。 我決定照著母親的話去做。透過家訪，我了解到班里的 50 多名學(xué)生中有一半以上的父母都已外出打工，他們平時(shí)的衣食起居全是依靠爺爺奶奶，這些孩子性格孤僻，不太合群，缺乏生活常識，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。 ” 看著她那燦爛的笑容，我驚訝地說： “ 你被 x 大學(xué)錄取了 !太好了 !祝賀你 !” 這名學(xué)生叫芙蓉，我和她有很多故事：十三年前，十八歲的我走出師范的校門，來到了 __縣 __橋小學(xué)任教，我滿懷活力地投入到工作之中。 ” 隨后，她拿出錄取通知書給我看，又塞給我一個(gè)大西瓜。 一個(gè)早晨，我迎著第一縷陽光來到了我工作的地方 —— 風(fēng)景秀麗的 __小學(xué)。 只要有用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教師這個(gè)平凡的崗位，才能當(dāng)之無愧地說愛高等教育事業(yè)。幾年的教師工作經(jīng)歷，讓我深深體會(huì)到，正是我的學(xué)生們給了我一 個(gè)心心相融、息息相通的世界，讓我從學(xué)生們的感動(dòng)中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情。用智慧，點(diǎn)迷津于困惑。愛學(xué)生，才能無怨無悔地投入 。 “ 有希望的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在 ” 。 教師所面對的都是小事，但在每一件小事后面，都是一個(gè)年輕鮮活的生命，是一個(gè)快樂或者苦惱的靈魂 。學(xué)生的一條短信，一句問候，都是最大的安慰。在這里，我又重新看到了一批教師奮戰(zhàn)在我們教育事業(yè)的一線，把自己的青春與熱血揮灑在綠萌場上。也就是這樣一份既 特殊又神圣的崗位，讓我找到了自己想要實(shí)現(xiàn)的理想，我很自豪能成為其中一員。 都說教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，是學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量和學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低 又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低 。 ” 說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。 教育部長指出： “ 教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。時(shí)光流逝，物換星移，可能每一個(gè)當(dāng)教師的都會(huì)有一種歲月蹉跎的感嘆。 師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣 ! 師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷 ! 師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受 ! 其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑 。 舉不盡，列不完的方方面面。在這太多太多的 經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作 。一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。 后來，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解：領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)
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