教師年度個人自我鑒定模板7篇(參考版)
2024-09-19 13:02本頁面
【正文】 我相信我是能夠為自己在工作上的發(fā)展做更多的努力奮斗，而我也是會加倍的為學生去付出更多。對于我個人來說，我的教學方式還需要更加的改進，更是要為了讓學生們更有興趣，更加快樂的在課堂上接受應有的知識的教育。由于小朋友的頑皮，我更是需要進行教導，但是我卻是沒有辦法掌握教導地力度，總是會因為教導方式的錯誤造成反向的作用。在平時的時間我也都是有認真的學習各項老師的標準，學習師風師德相關的課程，就是希望自己能夠在這份工作上做好自己的工作，真正地做到讓自己變得更加的優(yōu)秀。 二、師風師德方面 身為老師，我也是明白自己的所做所謂都對校園的每一位學生有深刻的影響，所以我也是非常的希望能夠在 工作中為學生們做更好的教育，給他們的人生做更好的引導作用。在學期初，我都是有將自己的教學任務做較好的分析、分配，以這樣的方式來讓我的工作有更大的進步，更明白每個階段非常應該做出的努力。 教師年度個人自我鑒定模板篇 7 在我任教的這一年里，我非常認真的對待著自己的工作，努力地為學生帶來更好的教育，更正確的知識。 俗話說： “ 金無足赤，人無完人。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。在這些工作中，我堅持自我鑒定與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進，提高工作效率。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的 “ 假日新視野 ” 工作、見習班主任工作、 “ 校園之聲 ” 廣播臺的指導工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn) ，都是一個自我鍛煉的機會。 在教學過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設計，做到用活教材、超越教材，將教材內容回歸于學生的生活實際，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經歷去感化、教育學生。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為，在作業(yè)本上設立了 “__” 鼓勵學生給我提意見，并認真回答學生提出的每一個問題。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。一年來，我積極實踐著，以 “ 愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心 ” 作為自己的行動準則，督促著自己的工作。從而自覺的把身心投放到學習中去。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，加大了后進生的輔導力度。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學 生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類自我鑒定，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。有針對性，有層次性。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。 三、虛心請教其他老師。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多 。 二、增強上課技能，提高教學質量 使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。 一、認 真?zhèn)湔n 不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 成績只代表過去，我還必須繼續(xù)努力，為新一輪的教學改革書寫更美的詩篇。 本學年是我最辛苦的一年，但也是我收獲最多的一年。在這學年，我與學生一起，覺得日子過得真快，雖然每
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