【正文】 依據(jù)。 二、教育教學(xué) 繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。下面 是我對本學(xué)期的工作計劃： 一、班況分析 本班共有幼兒 31 名，其中男生 15 名， 16 名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。 繼續(xù)學(xué)習(xí)國際象棋、跳棋，根據(jù)我班幼兒的特點進(jìn)行形象化教學(xué)，掌握基本的玩棋規(guī)則，學(xué)習(xí)兩人對弈，掌握簡單的 “ 一步殺 ” 方法。 根據(jù)本班幼兒的特點，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索的環(huán)境，鼓勵幼兒積極、認(rèn)真地參與活動。 (2)在班中開展單體結(jié)構(gòu)游戲，鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實物、照片，邊進(jìn)行拼搭，并能發(fā)揮想象進(jìn)行構(gòu)建。 (四 )游戲 根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)游戲主題，并隨著游戲的深入，不斷增加新的游戲主題。 ，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。 、情境表演、討論、欣賞和練習(xí)等形式，展開教育。 (二 )生活 ，生活活動采取多種形式。 ，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。 ，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，找尋答案。 ，并會欣賞和評價自己及他人的作品。 、舞蹈等表演活動，并在活動中能自然地表達(dá)自己的情感。 ，并能學(xué)著理解它們所表達(dá)的意思。 (三 )表達(dá)與表現(xiàn) ，不打斷別人，理解別人說話的意思。 ，能主動地嘗試發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，喜歡動手操作。 ，自覺地觀察照顧它們。 、上海的一些著名景觀及其主要特征，學(xué)會熱愛自然，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。 ，學(xué)著互相關(guān)心、幫助，分享快樂。 ，學(xué)會尊重和愛惜他人的勞動成果。 ，愿意為集體做好事，體驗共處的快樂。這些不足方面本學(xué)期還需繼續(xù)培養(yǎng)。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法。能獨力地穿脫衣，并會放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。通過小班，中班的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面能力都有所提高。班級中弟弟朋友 22 名，妹妹朋友 14 名。 幼兒園大班教學(xué)計劃精選篇 14 一、情況分析 我班共有幼兒 36 名，除一人外，其余都為獨生子女。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn) 步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗。 在班級工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設(shè)計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項。 家長對班級工作支持度高，能 積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析、及時解決，力求達(dá)到家長的滿意。 五、家長工作扎實有效 本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴(kuò)大了他們的識字量。 四、班級活動精彩紛呈 本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運(yùn)動會、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步 ?? 大家積極參與，體能得到了提高。 本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的 親子活動。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會古詩的同時。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。我們不強(qiáng)求孩子一定要學(xué)多少古詩詞，也不要求孩子完全掌握古詩詞的含義。 ，認(rèn)真分析教材，認(rèn)真選擇適合本班孩子開展活動的教材，認(rèn)真進(jìn)行每節(jié)課的教學(xué)。 大班的孩子渴望知識，他們的知識在不斷擴(kuò)大，他們吸收新知識的速度很快。我們還邀請一年級學(xué)生到公園介紹小學(xué)生活，并舉行書包分類比賽。為了準(zhǔn)備上學(xué)，我經(jīng)常安排一些簡單的作業(yè)來培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。孩子們參觀時，很感興趣，聊個沒完。 結(jié)合《走近小學(xué)》主題活動，我?guī)е⒆訁⒂^了實驗小學(xué)，參觀了教室、活動場地、小學(xué)生上課時的活動，還看了小學(xué)一年級的學(xué)生上課。掌握孩子的課堂紀(jì)律，培養(yǎng)孩子良好的坐姿和寫字姿勢，集中孩子的注意力，掌握一定的知識和技 能，學(xué)會自我管理和自我服務(wù)等。從幼兒園到小學(xué)，孩子是人生的第一個轉(zhuǎn)折點。針對部分孩子調(diào)皮好動的行為，我特別關(guān)注他們排隊打游戲時的一舉一動，并及時進(jìn)行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，讓他們也能更好的遵守常規(guī)。 “ 班組長負(fù)責(zé)制 ” ，讓孩子學(xué)會自我管理，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。這樣避免了孩子的懶散，學(xué)到了一些好東西；每天離開公園前，組織孩子談?wù)摦?dāng)天最開心的事，然后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的兒歌或歌曲。針對課堂上的幾個不足，我重點介紹了以下活動，以促進(jìn)良好課堂套路的形成： ，避免隱性的時間浪費(fèi)，比如學(xué)兒歌或者午飯前的猜謎活動。 幼兒園大班教學(xué)計劃精選篇 13 一，正規(guī)管理永遠(yuǎn)堅持不懈 俗話說 “ 無規(guī)矩不成方圓 ” 。但應(yīng)根據(jù)每個幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。 （ 2）積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。 （ 4）打擊樂： 選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。 （ 2）舞蹈和音樂游戲： 選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作；多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。 ② 欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品。 （ 2）手工： 嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。 （ 4）打擊樂器： 使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。 （ 2）舞蹈和音樂游戲： 能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度；學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作；在不按規(guī)定隊形運(yùn)動的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。 美術(shù)方面： 孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。 幼兒園大班教學(xué)計劃精選篇 12 一、情況分析： 音樂方面： 我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。 加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 繼續(xù)做好各項保育工作，加 強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。 開展地震演練活動。 開展品德教育活動、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展各類競賽。 參加鎮(zhèn)幼兒卡拉 ok 比賽。 加強(qiáng)安全教育專題活動。 安全教育講座。 熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。體育活動時，及時為孩子增減衣物。做到常觀察、勤洗手，細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作，防止孩子疾病發(fā)生。 (1)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。 (4)加 強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育，培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣。 (3)積極參加學(xué)校組織的觀摩活動。 (1)創(chuàng)設(shè)適合各班幼兒的 `環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。利用面談、電話聯(lián)系，及時向他們匯報幼兒在園的情況。 (3)培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)班級安全責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。開展好各項活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。 (3)布置好班級的環(huán)境。 (1)認(rèn)真做好接待工作。 培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人，學(xué)會共處，繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。要加強(qiáng)各班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我我保護(hù)意識。 活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿自信 ! 幼兒園大班教學(xué)計劃精選篇 11 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，更新教育觀念，面向全體幼兒的每一個方面，推進(jìn)學(xué)前班教育改革，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。 喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品。 會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細(xì)節(jié)。 能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。 會唱 6 首英文歌曲。 (四 )幼兒英語 會說常見事物的有關(guān)單詞。 能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。 能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。 能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。 嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進(jìn)行簡單的分析和推理。 認(rèn)識長方體、正方體、球體，初步感知它們的基本特征。 (二 )資源包教案 掌握 10 以內(nèi)的認(rèn)識和相鄰數(shù)。 會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。 會正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動。 二、工作要求 本學(xué)期以資源包為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個 幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。 幼兒園大班教學(xué)計劃精選篇 10 我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實際情況，制定教學(xué)計劃，力爭在開發(fā)每個學(xué)生潛能的同時 ,發(fā)展幼兒健康的個性，確保他們的身心都 能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。創(chuàng)新 本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好 “ 家園聯(lián)系專欄 ” ，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言 。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。 注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新：環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力 。結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感、 五、班級活動創(chuàng)新： 一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。 四、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢 。 在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。 三、開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展： 抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們 的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。部分幼兒自控力欠佳， 喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒 。能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力?；灸茏袷鼗顒右?guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣 。 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期班級幼兒 47 名，男 24 名，女人 23 名。如何克服新生難與管理的種種問題，使本學(xué)期工作能做的更好。 幼兒園大班教學(xué)計劃精選篇 9 本班都是健康活潑向上好孩子。 認(rèn)真準(zhǔn)備 “ 六一 ” 畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色，編排符合幼兒年齡特點的節(jié)目。 管理好 自然角，讓幼兒做好觀察記錄工作。 組織好 “ 金倉之旅 (四 )主要活動 參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，做好 “ 幼小銜接 ” 工作。 通過學(xué)校組織，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓家長帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情。 (2)做好幼兒的家訪工作。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊