關(guān)于地震救援應(yīng)急預(yù)案7篇最新(參考版)
2024-09-19 12:47本頁面
【正文】 情況嚴(yán)重時，搶險救護(hù)組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。 (3)視情決定是否上報上級相關(guān)部門。 ” (2)全力進(jìn)行傷員救治。 若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序為： (1)及時停止演練。 (2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。 十一、意外情況處置 演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出 “ 停止前進(jìn) ” 的指令，情況允許時可發(fā)出 “ 向后轉(zhuǎn) ” 的指令。 須使用書包 (限量 3— 4 本書本 )保護(hù)頭部。 十、演練的要求 樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手 扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。 (3)老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。 (2)在課堂的任課老師立即發(fā)出指令： “ 大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合 ” 。避險演練時間 90— 120 秒。 (3)在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。師生優(yōu)先選擇課桌 (實驗臺 )下方進(jìn)行避險。廣播施放警報聲長鳴 60秒，循環(huán)播放，同時進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報 “ 現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險 ”( 反復(fù) )。 (4)搶險救護(hù)組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。 (2)安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。 集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。 演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。 負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備 。 布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示 。 檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。 (4)搶險救護(hù)組 組長： __ 成員： __ 職責(zé)： 負(fù)責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等 。 及時報告疏散過程中的重大險情 。 (3)疏散引導(dǎo)組 組長： __ 成員：各級部組長各班主任樓層值班 職責(zé)： 組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散 。 (2)宣傳報道組 組長： __ 成員： __樓層值班 職責(zé)： 負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn) 。 組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作 。 負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。 做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮 。教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。 合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地 (避險場所 )、疏散通道 。 六、參與演練人員 全體師生 七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工 應(yīng)急疏散演練指揮部 總指揮： __ 副總指揮 (現(xiàn)場總指揮 )： __ 成員： __ 職責(zé)： 全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作 。 五、演練時間和地點 時間安排： 20__年 _月 _日 地點安排：校內(nèi)。 搶險救護(hù)。 三、演練科目 本次演練共三個科目： 地震避險。 地震救援應(yīng)急預(yù)案篇 7 一、演練主題 師生地震避險和緊急疏散。 六、演練結(jié)束 通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識和方法，提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到了演習(xí)預(yù)期的目的。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 演練前對疏散路線和到達(dá)的 “ 安全地帶 ” 進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 地震發(fā)生后 1 分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。 警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。 三、演練安排 內(nèi)容： (1)應(yīng)急避震演練 (2)緊急疏散演練 對象：全校師生及員工。全體師生到學(xué)校操場中央集中。全體師生到學(xué)校操場中央集中。全體師生到學(xué)校操場中央集中。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負(fù)責(zé)老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。 機(jī)智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā) 事件。 “ 地震警報 ” 停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的 “ 安全地帶 ” —— 校內(nèi)操場 (遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶 )，任課教師并立即對學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點報告。 提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生 —— 集中操場 —— 清點人數(shù) —— 報告安保主任。 (二 )各班班主任做好活動前防震教育 教給學(xué)生基本的防震知識。 聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)： __對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。 后勤： __負(fù)責(zé)后勤保障。 疏散： __負(fù)責(zé)師生疏散。 副指揮： __負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。 重點危險地帶專人把守 (樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處 )班級人員分工明確 (隊伍前、中、后位置安排到位 ) 集中大操場 要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊 演習(xí)結(jié)束 地震救援應(yīng)急預(yù)案篇 6 一、演練目的 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校 安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，為打造
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