關于小學六年級語文教學心得體會3篇(參考版)
2024-09-19 12:47本頁面
【正文】 在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種學生喜聞樂見的形式是有直接關系的。 進行講演比賽。符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。讓學生自己收集資料，把辦好的小報貼在快樂園地里，全班同學進行講評，談樂感受，給每個同學都評樂分數(shù)。 迎國慶，辦小報的活動。 優(yōu)秀文段朗讀。 六、拓展知識視野 語文教學必須重視積累運用，只有學生對 知識有了一定積累之后，才能運用。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。 五、突出章節(jié)過關 本期的教學內(nèi)容，分為六個單元。我常常用的方法，在作業(yè)中使用 “ 自助餐 ” 的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢 ?首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。最重要的學習莫過于方法的學習。時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟 。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字， “ 規(guī) ” 字右邊本該 “ 見 ” 而非 “ 貝 ” 字，這類似的問題我進行了大力更正。 一、狠抓基礎知識和基本技能 由于我班學生知識基礎水平參差不齊。 在本期的教學中，我采取語文課代表競爭制 ,每次考試分數(shù)最高者就是語文課代表 ,使每個學生都有機會表現(xiàn)自己 , 激發(fā)了學生學習語文的積極性，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強 . 關于小學六年級語文教學心得體會范文 3 光陰似箭，任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。班級中進行的講演比賽，鼓勵學生大膽，提出自己的觀點，時間不在長短，關鍵是要勇于 參與。在限時比賽中，比的是學生的反應和機敏，學生在活動中增長了
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