假期優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得總結(jié)(參考版)
2024-09-19 12:43本頁面
【正文】 假期優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得總結(jié) 。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。從課程文化、特色文化、制度文化、活動文化進(jìn)行教學(xué)管理等。 學(xué)校管理要靠文化 譚校長的講座中的一靠人管人，二靠制度管人，三靠文化管人的 教育管理理念給我留下了深刻的印象。 (5)踐行：知道是沒有力量的，相信并做到才具有力量。 (4)成長：持續(xù)的更好，持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)步，活到老學(xué)到老。 (3)內(nèi)向：一切問題我來承擔(dān)。通過案例讓我們 真切地了解了 “ 把簡單的動作練到極致就是絕招 ” 這句話的意義。 (1)付出，就是只管給不求回報，有這樣的心態(tài)，就不會因為期待的回報沒有而有失落感，反而是不期而至的報答帶來的幸福感。因為只認(rèn)識到這一點(diǎn)，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地改變，才不會像以往那樣強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)。學(xué)生是鮮活的生命體，教師要真正地把學(xué)生作為一個鮮活的生命來看待和尊重。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考 。 .終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。確實(shí)，心懷敬畏之心，就會全身心投入，教育教學(xué)工作就會做好，也就不會有倦怠之意。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學(xué)生有更多的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。那么新課程對教師新的要求是什么呢 ? 通過譚星醒副校長的講座，我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動，共同發(fā)展的師生關(guān)系，教學(xué)過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進(jìn)行溝通，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實(shí)現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。 教師角色的轉(zhuǎn)變 在過去的教學(xué)實(shí)踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演 “ 教材的執(zhí)行者 ” 的角色，這和教師本身的教學(xué)觀有關(guān)，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應(yīng)要求有關(guān)。不僅僅是班主任， 我們每一位老師都應(yīng)該關(guān)注好學(xué)生的心理動態(tài)，從生活出發(fā)，在生活中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化，從而開展各式各樣的班級活動，解決學(xué)生心中的疑惑，釋放壓抑的情緒，同時幫助學(xué)生樹立越大的目標(biāo)，保證保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。心理的健康與和諧發(fā)展可以說是中學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。學(xué)校的心理健康教育是很有必要的。 假期優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇 3 短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。面對窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生 捧著一顆心來，不帶半根草去 的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉
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