【正文】 活動形式：以 學(xué)生自制作品的活動展示為主，師生互動。 能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。 活動組長： 16x 活動副組長： 16x 活動組織人員： 16x 活動時間： 20_年 11月 16 日 —— 11月 16日 活動對象： 16小學(xué)全體師生及學(xué)生家長 活動目標(biāo)： 通過系列活動，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。 舉行一次感恩家?；踊顒?。讓我們的教室 (學(xué)校 )更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。 開展一次感恩大自然環(huán)保行動。 針對自己的真實經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個感恩故事。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。 撰寫一句 (段 )感恩箴言。 (還可選擇其他歌曲 ) 寫一封感恩的信 給自己的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫一封感恩之信。 唱一首感恩的歌曲。 相互說一聲 “ 謝謝 ” 。 召開一次 “ 心存感恩 ” 主題班隊會。 為感恩節(jié)活動策劃書篇 14 感恩節(jié)雖是一個 “ 洋節(jié) ” ，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有 “ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報 ” 、“ 誰言撣心、報得三春暉 ” 的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會，學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。 六、活動意義 我們愿每參活動的人都能感 受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。 將祝福寫在感恩卡上，送給你應(yīng)該感謝的人，以表達(dá)你的感恩之情。我們把這首歌教會給父母親朋，教會給身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。 課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。聆聽孩子心靈深處感人至深的感恩故事。 五、活動過程 ，讓學(xué)生進(jìn)一步了解感恩節(jié)。 ：黑板報，櫥窗張貼有關(guān)感恩節(jié)的知識，感恩，感恩心語等。 ) 三、活動地點 校園 四、活動前準(zhǔn)備 ，相關(guān)故事，歌曲征集等。 為感恩節(jié)活動策劃書篇 13 一、活動目的 通過本次活動，讓大家自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在心中培植一種感恩的情懷，無論對待父母，朋友，親人，快樂也好，悲傷也好，都能以一顆感恩的心去面對，學(xué)會感恩，心存感恩，當(dāng)你學(xué)會感恩，心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 活動各類資料的整理與歸檔。 集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。 中班活動時間： 11月 _日上午 活動流程： (一 )室內(nèi) 語言：猜猜我有多愛你 親子制作：感恩大餐 (二 )室外 團(tuán)隊愛的宣言： 愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人 。鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。 歌曲表演《讓愛住我家》。 童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。 小班活動時間： _號下午 活動流程： (一 )室內(nèi) 用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意 (二 )室外 兒歌表演《我愛家 人》。感恩你我，真情成長 ! 情景劇表演《感恩節(jié)的由來》 請一名幼兒介紹 “ 愛的信物 ” —— 黃絲帶的意義 全場 “ 愛的傳遞 ” 。 團(tuán)隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活 。 傳遞后中、小班由家長將信物貼到 “ 愛心墻 ” 上，拍照留念。 主持人、串詞。 小班年級 火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動。 (2)大帶小活動：大班的 孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯 ?? 體會做哥哥姐姐的自豪。 家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。 各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室 。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 經(jīng)費預(yù)算： 海報、卡片的制作 購買糖果 為感恩節(jié)活動策劃書篇 12 一、大活動名稱 happythanksgivingday!—— “ 感恩你我，真情成長 ” 小班：親親一家人 中班：讓愛住我家 大班：感恩的心 二、大活動目標(biāo) 將感恩的種子播撒在幼兒的心田 三、活動安排： 開幕式： 11 月 _日 (周五 ) 主題活動： 11月 _日 —— 11 月 _日 (包括家長半日活動設(shè)計 ) 閉幕式： 11 月 _日 (小、大班 )11月 _日 (中班 ) 四、階段性工作安排： 一、環(huán)境：大展板的制作， 18號前完成 背景 (幕布亦是海報 )的制作。 四、做游戲： 親子游戲，游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限，各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲。引導(dǎo)寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導(dǎo)寶寶說出 爸爸媽媽我愛您 ， 爸爸媽媽謝謝您 !增加親子互動。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜 ?? 隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》。 各分園準(zhǔn)備糖果、制作感恩卡片。 園內(nèi)環(huán)境的布置。 主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束 ! 為感恩節(jié)活動策劃書篇 11 活動目的： 通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達(dá)，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。 “ 愛 ” 的旋律將會在未來的日子奏響。感情在 情的溝通、愛的交融中建立起來。明白孝敬父母的道理 。父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。 (二 )結(jié)束部分 由班主任對主題班會進(jìn)行總結(jié)講話。 (學(xué)生發(fā)言 ) 學(xué)生討論交流，并確定回報父母的最佳方案。 (3)班主任就此進(jìn)行評論，對比父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思。請你描述一個自己經(jīng)歷的這方面的故事。母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。 (2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓學(xué)生簡要談感想。 通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認(rèn)識 第二環(huán)節(jié) 擁抱篇 —— 體驗親情 (1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。 ： (1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。 (2)學(xué)生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會： “ 你想到了什么 ”? (3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學(xué)們用 90秒靜靜回想，父母對你關(guān)愛。 (含主題課件 ) 四、主持人 張莉 王雪峰 五、時間：年 10 月 13號 六、地點：初二 (1)教室 七、活動過程 (一 )開始部分 在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題 —— 《擁抱親情，感恩父母》。 三、活動準(zhǔn)備 《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。 、關(guān) 心、孝敬父母，以實際行動報答父母。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。迎賓詞以感恩概念為主。 通過員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌、商場做 感恩節(jié)快樂 的心型汽球、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈氛圍。晚會同時現(xiàn)場搖出 100份感恩大禮。 11月 24 日晚舉辦 真情愛你感恩宣言 晚會。感謝恩師。感謝同學(xué) 。感謝孩子 。感謝丈夫 。感謝父親 。 【活動內(nèi)容二】感恩商品，真情巨獻(xiàn) 11月 24 日感恩節(jié)，大廈各樓層充分引導(dǎo)商品節(jié)日禮品的概念，營造濃烈的感恩的消費氛圍，創(chuàng)造銷售高峰，民眾網(wǎng)開展一系列豐富多彩的商