【正文】 。 (四 )鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調(diào)查。 (三 )有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關(guān)注校團委網(wǎng)站。 院級團隊 由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。包括團中央、省市級專項，機關(guān)部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。 (二 )團隊分為校級團隊 (重點團隊和一般團隊 )、院級團隊。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。 開展專業(yè)特色相關(guān)活動，依托實實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質(zhì)。 走訪生源地中學，通過宣講會、勵志講座、學業(yè)輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。 “ 投身實踐自成才 ” —— 職業(yè)能力提升專項行動 走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關(guān)注和支持 。開展以課業(yè)輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關(guān)愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務活動。 走訪農(nóng)村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設等專題調(diào)研。 走訪 “ 一帶一路 ” 沿線城市，對 “ 一帶一路 ” 沿線城市的基礎設施建設、城鎮(zhèn)化建設、貿(mào)易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學。 開展社會主義核心價值觀學實踐和調(diào)研活動。 (二 )主題實踐 “ 投身實踐鑄信仰 ” 理論學宣講專項行動 通過網(wǎng)絡直播、網(wǎng)上交流等形式，增強宣講的生動性。 申報條件 (1)報名參加第四屆 _省 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 “ 青年紅色筑夢之旅 ” 賽道的優(yōu)秀團隊 。 二、實踐主題 青春之力踐行青春之光筑夢 _ 三、實踐內(nèi)容 (一 )“ 青年紅色筑夢之旅 ” 專項行動 號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準扶貧。 1實踐隊員在實踐活動結(jié)束后返回各地時盡量結(jié)伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。 嚴禁在野外進行危險性活動。 嚴格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生。 出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩 。 準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發(fā)生，注意帶足御寒衣物。夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發(fā)生。隊員必須統(tǒng)一著裝活動，按作息時間工作與休息。每天晚上 19： 00 進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。 隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。這次活動同時也是我院 “ 第二課堂 ” 的延伸，我院領(lǐng)導大力支持 “ 第二課堂 ” ，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結(jié)合，不斷完善自己，努力做到“ 學以致用 ” 。做一次實踐交流研討，分享所獲。切記返程安全，做好返程人員登記。b、在當?shù)匦W支 教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學日歷，規(guī)范教學。 活動中期： 全體成員從學校組織出發(fā)去活動地，到達當?shù)睾?，與當?shù)刎撠熑艘娒妫仓煤眯欣詈?，舉行活動開幕儀式，做好人員相關(guān)登記。 口號： 四、具體實施方案： 活動前期： 制定一份完整的 `活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯(lián)絡活動地點，溝通協(xié)調(diào)活動內(nèi)容，以及活動前期相關(guān)工作的安排部署。 三、活動內(nèi)容： 活動時間： 20__年 7 月 8 日 — 7 月 17 日。 三下鄉(xiāng)活動策劃方案怎么寫篇 9 一、 活動主題： 服務農(nóng)村體驗自然共享和諧 二、活動目的及意義： 當代大學生普遍缺少社會實踐經(jīng)驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經(jīng)驗的機會。要充分做好活動前的準備工作，要制定實踐活動安全預案，并確定 1 名同志為實踐活動安全員。 ，注重安全。要充分認識組織開展大學生 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動的重要意義，加 強領(lǐng)導，加強協(xié)作，形成合力?；顒咏Y(jié)束后要及時總結(jié)，如實踐成果、團隊總結(jié)報告、團隊成員個人小結(jié) (每人一份 )、活動照片、 “ 三下鄉(xiāng) ” 簡報、各媒體對實踐活動的相關(guān)報道等。在實踐過程中及時總結(jié)開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。 。實踐團隊組成后，校團委將對全體成員進行培訓，培訓內(nèi)容包括 安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識等。由校團委組織隊員面試選拔。 。 三下鄉(xiāng)活動策劃方案怎么寫篇 8 一、活動主題 扶貧建功青春行 二、活動地點 三、活動時間 20__年 7 月 21 日 — 30 日 四、活動內(nèi)容 。擬 1200 名左右到場觀眾。 走訪居民，調(diào)查當?shù)鼐用駥逃臐M意程度和問題反饋。 其他成員走訪優(yōu)困生家庭，爭取建立起手拉手對結(jié)幫扶關(guān)系，為優(yōu)困生解決部分學需求。 廣泛宣傳并大力征集當?shù)鼐用衲軌虮硌莸膫€人及團體節(jié)目參與表演。 7 月 8 日 按照計劃繼續(xù)為學生授課 。若有特殊情況則臨時調(diào)整即可。 下午：進行分班及和學生見面，向?qū)W生說明教學計劃，取得他們的積極參與與配合，同時與當?shù)乩蠋煖贤ń涣?，爭取支?活動取得成功。安排團隊住宿伙食問題，對活動開展進行溝通，做好活動前調(diào)整和準備。 7 月 5 日 早上 8 點前往水城縣團委報道，報道結(jié)束后全隊乘坐水城 → 金盆汽車于下午 18： 00 左右到達金盆鄉(xiāng)。 二、活動流程圖： 三、活動日程安排： (注：每日活動結(jié)束后，及時與指導老師和團隊負責人聯(lián)系，匯報活動開展情況 ) 活動內(nèi)容 7 月 4 日 早上 7： 50 時集合前往火車站 。 每個隊員都經(jīng)過了嚴格挑選，從知識、能力、特長到素質(zhì)都有嚴格的要求，大部分成員擔任過校、院學生干部、干事以及班團干部，在開展 活動方面有豐富經(jīng)驗，隊員有熱心、有誠心、有吃苦耐勞的決心，大大增強團隊的戰(zhàn)斗力。 在 2024 年暑期社會實踐活動的開展中本隊隊長帶領(lǐng)的 “ 虹之翼 ” 小分隊取得了重慶市先進團隊、校級一等獎的較好成績，且本次活動擁有原 “ 虹之翼 ” 支教服務團成員，對活動的開展有較為豐富的經(jīng)驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。 隊伍自身的優(yōu)勢： 1)充分的準備。 2)當?shù)厝罕姷闹С郑? 08 年 “ 虹之翼 ” 小分隊在金盆開展的社會實踐實效顯著，在當?shù)孛癖娭惺艿綒g迎。 三下鄉(xiāng)活動策劃方案怎么寫篇 7 一、活動的可行性分析： 基地方面的支持： 1)貴州省水城縣團委、教育局，金盆鄉(xiāng)政府及金盆小學的高度重視與支持： 08 年暑期 “ 虹之翼 ” 小隊和水城縣團委協(xié)商建立了重慶郵電大學學生社會實踐基地，春暉行動 ” 服務團暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐 活動策劃書。 確保飲食安全，不喝生水，不在不衛(wèi)生的地方就餐。 在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品。了解并尊重實踐當?shù)氐娘L俗習慣。 嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行。 不去自然災害 (例如地震 )易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。不單獨去陌生或偏僻的地方 。 隊員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結(jié)協(xié)作，親密配合。 六、活動要求與安全預案： 由于本次 “ 三下鄉(xiāng)社會實踐 ” 活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關(guān)安全規(guī)定注意以下幾點細節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進行。 五、預期目標： 通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓 “ 三下鄉(xiāng) ” 真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動的服務水準。 回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結(jié)，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。 活動后期： 檢點好行李物品，有序撤退。 活動具體內(nèi)容為： a、在井底旅游區(qū)做旅游向?qū)?，為游人作解說服務 。召開全體參與實踐人員的相關(guān)會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節(jié)，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。 活動地點：山西省長治市平順縣井底村 帶隊教師：周 __陳 __ 隊長：，隊員：藝術(shù)設計系動畫系 15 名同學 隊伍名稱：傳媒學院 “ 暑期社會實踐小分隊 ” 。 暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。 ，供大家閱覽。 服 務時間： 20__年 7 月 6 日 20__年 7 月 12 日 召開全體隊員會議，回顧下鄉(xiāng)經(jīng)歷，討論三下鄉(xiāng)活動的得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓，探討探究性學習