20xx年的幼兒園實習心得體會(參考版)
2024-09-19 12:33本頁面
【正文】 幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們去研究的藝術。 ” 跟隨 “ 我們 大家都喜歡。 課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童 ，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)，創(chuàng) 造力，數(shù)學空間思維能力 。 教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學很大不一樣，小學講究簡潔，大方，整齊。活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真 。屋頂上飛著五彩，翱翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心 。所以每一次見習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會到一個老師他身上所背負的責任與義務，在這 短短一周的時間里 ,小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號。在本次長達四個月的實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。古人常說：聽不如看，看不如做。這四個月不 僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。實習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了： “ 學高為師，行正為范 ” 的道理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習慣的機會。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。 以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。 我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段學生的授課特點。我很珍惜 這一切的，我給他們的是他
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