學(xué)習(xí)師德師風(fēng)重要文件心得體會(huì)(參考版)
2024-09-19 12:14本頁面
【正文】 。 第二十八條教師要廉潔從教，不借工作之便向?qū)W生、家長(zhǎng)索要禮品、錢物，接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng) 或讓學(xué)生家長(zhǎng)為個(gè)人提供服務(wù)。 第二十六條教師要謹(jǐn)言慎行，規(guī)范從教行為，教學(xué)語言要規(guī)范，講普通 話，寫規(guī)范字，使用文明禮貌用語。 第二十三條教師要正確處理關(guān)愛尊重學(xué)生與規(guī)范要求的關(guān)系，對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格教育和管理，又要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰 學(xué)生。要堅(jiān)持以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，用賞識(shí)的眼光看待學(xué)生，充分挖掘?qū)W生 的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)。 第二十條 教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等地對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的 機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康的發(fā) 展。 第 十八條 教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精選、布置作業(yè)，作業(yè)的分量和難度要適當(dāng)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。 第十六條 教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到一課一備，不重復(fù)利用舊教案，努力 形成個(gè)性化教案。第十四條 教師要主動(dòng)參與教育 科研和教學(xué)改革，善于把握教改前沿信息，把先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極探索實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育的方法和途徑，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 第十二條教師要自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，增 強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí) ,善于運(yùn)用激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的新型教育教學(xué)模式 ,形成相互激勵(lì)、教學(xué)相章、有利于創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。第十條教師要既講競(jìng)爭(zhēng) 進(jìn)取又講團(tuán)結(jié)合作，尊重同事，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。 第八條教師要加 強(qiáng)品德修養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)正直，寬厚待人，做模范遵守公民道德的實(shí)踐者 。 第六條 教師要樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用辨證唯物主義觀點(diǎn)全面地認(rèn)識(shí)、分析和解決問題，自覺遵紀(jì)守法，正確教育引導(dǎo)學(xué)生，以自己的言傳身教對(duì)學(xué)生施以 潛移默化的影響。第四條 師德建設(shè)要堅(jiān)持重在建設(shè)的方針，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范，不斷提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。 關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定 第二條 師德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與學(xué)生、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行 為品質(zhì)。五要關(guān)注教師的工 作、生活和思想，將師德師風(fēng)建設(shè)工作同解決教師的實(shí)際問題結(jié)合起來。三要重視輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍。 針對(duì)我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)中存在的問題，今后要著重抓好以下幾方面的工作：一要加強(qiáng)師德教育，提高教師的職業(yè)道德意識(shí)和水平。九是解決采用不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段，撥弄是非，破壞團(tuán)結(jié)的問題。六是解決儀表不端，談吐不雅，行為不軌的問題。四是解決收受學(xué)生、家長(zhǎng)錢物，利用學(xué)生家長(zhǎng)謀取私利的問題。二是解決不尊重學(xué)生人格，不公正平等對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生施以體罰、變相體罰或其它身 心傷害的問題。 三、明 確師德建設(shè)的主要任務(wù)，提高師德建設(shè)的實(shí)效性 師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要問題，是教育部門和學(xué)校必須下大 力氣常抓不懈的重點(diǎn)工作。是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總牽 動(dòng)，也是搞好教育行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。在與學(xué)生的交往中，教師行為的善與惡、美與丑、崇高與平庸，都將在學(xué)生的心靈上留下極其深刻久遠(yuǎn)的印記，直接影響學(xué)生 的人生 觀、價(jià)值觀和道德觀的發(fā)展與變化。教師道德不僅直接影響在校學(xué)生的精神世界，而且會(huì)通過學(xué)生、學(xué)生家 長(zhǎng)和教師的家庭成員、親朋好友，以及教師的各種社會(huì)關(guān)系、社會(huì)活動(dòng)，廣泛地影響到整個(gè)社會(huì)的精神文明活動(dòng)水平。 第三，教師職業(yè)道德的影響比其他職業(yè) 道德更廣泛、更深遠(yuǎn)。 “ 學(xué)為人師
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