心理健康國旗下講話發(fā)言稿最新(參考版)
2024-09-19 12:03本頁面
【正文】 心理健康國旗下講話發(fā)言稿 。這些都不能算是心理健康的學(xué)生。而對生活和社會適應(yīng)不良的學(xué)生就容易產(chǎn)生出各種心理行為問題。 第四方面是社會適應(yīng)力： 人是生活在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的，社會適應(yīng)能力對個人的生活和學(xué)習(xí)有重要意義。還有些學(xué)生總是不承認(rèn)自己某些方面的缺點(diǎn)，總是覺得自己是正確的，別人都在冤枉他。甚至有些學(xué)生對自己無法彌補(bǔ)的缺陷，也能安然處之，有時還會自我安慰。我們常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)喜歡獨(dú)來獨(dú)往，把自己封閉起來，這些都是人際關(guān)系不健康的表現(xiàn)，不能算是心理健康的學(xué)生。 第二方面是人際關(guān)系： 心理健康的學(xué)生既有好朋友，又樂于與人交往。結(jié)果焦慮過度，甚至害怕回學(xué)校，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逃避的心理。 2 、是能排除學(xué)習(xí)中各種憂慮。這種過于強(qiáng)烈和過于落后的學(xué)生都不能算是心理健康的學(xué)生。有些學(xué)生，對自己的要求過高，一心想成為全班第一、第二，結(jié)果總是對自己不滿意 。這里所說的滿足感，實(shí)際上就是一種學(xué)習(xí)上成就感。 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，心理健康的學(xué)生首先是能夠?qū)W習(xí)的，能在學(xué)習(xí)中獲得智慧和能力，并將學(xué)習(xí)得來的智慧和能力用于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)上面。今天我們主要講心理健康，那么，怎樣去判斷我們自己的心理是否健康呢 ?下面，我從我們小學(xué)生的 學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識、社會適應(yīng)四方面進(jìn)行分析，同學(xué)們請認(rèn)真聽聽，對照自己是否符合心理健康的要求。 今天， 我在國旗下講話的主題是 “ 做個心理健康的孩子 ” 。希望同學(xué)們能按上述四個標(biāo)準(zhǔn)對照檢驗(yàn) 自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，自尊 自愛，善待自己，誠懇、謙讓， _結(jié)互助
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