幼兒園小班保育員下學(xué)期工作計(jì)劃7篇(參考版)
2024-09-16 22:56本頁(yè)面
【正文】 保育老師執(zhí)教健康課。 學(xué)習(xí)肥胖兒童個(gè)案的撰寫及矯治工作。 保育老師執(zhí)教健康課。 保健老師做衛(wèi)生講座。 保育老師執(zhí)教健康課。 學(xué)習(xí)《意外傷害預(yù)防》知識(shí)。 保育老師執(zhí)教健康課。 認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。 三月份： 積極配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。 搞好班級(jí)和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，迎接開學(xué)檢查。在新學(xué)期里，我們大家還會(huì)一如既往，共同努力，共同進(jìn)步。 此外，保育老師還要和搭班老師密切配合 ,相互理解 ,相互支持 ,一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一位幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。本學(xué)期會(huì)將規(guī)范化的意識(shí)不 斷地落實(shí)于保育老師的一日工作中。 技能訓(xùn)練促提高。 ③ 深入《指南》，有實(shí)踐。為了讓保育老師對(duì)《指南》有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，我們運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式與方法開展活動(dòng)。有針對(duì)性地選取學(xué)習(xí)內(nèi)容，將健康領(lǐng)域作為重點(diǎn)，大家共同解讀與探討，實(shí)行循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)模式。只有具備了正確的理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)，才能把我們的保育隊(duì)伍建設(shè)得更專業(yè)。 幼兒的成長(zhǎng)離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長(zhǎng)離不開專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)。 （二）隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化，著眼長(zhǎng)效發(fā)展。及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園 內(nèi)的生活及身體情況 ,利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通 ,多聽取家長(zhǎng)的意見。配合保健室對(duì)體弱兒、肥胖兒的管理，并做好記錄。 保育老師配合保健室做好幼兒膳食、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒等保育管理工作。經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 我園保育工作以《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以加快發(fā)展為主向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以陽(yáng)光管理為手段，全 方位提升保育人員的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，塑造一支具有 “ 陽(yáng)光心態(tài)、熱于奉獻(xiàn) ” 的保育隊(duì)伍，以保證園內(nèi)各項(xiàng)工作的順利開展。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。 我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合教師開展班上教學(xué)工作。 三、做好家長(zhǎng)工作。 二、配合教師開展教學(xué)活動(dòng)。 有良好睡眠及穿脫能力。 要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。 養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們 的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作計(jì)劃： 一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。所以搞好保育工作是很重要的。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。 (6)通過打電話、預(yù)約交流等多種形式力口強(qiáng)面對(duì)面的交談機(jī)會(huì)，根據(jù)個(gè)別幼兒所面臨的困難 (適應(yīng)幼兒園生活、進(jìn)餐、大便等 )，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同制定措施 。 (4)利用照片、錄像等形式，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活，以減少家長(zhǎng)的顧慮。 (2)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。 ② 日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮，使幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。 (3)發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動(dòng)作。目標(biāo)： (1)愿意參加體育活動(dòng)，能較協(xié)調(diào)、靈活地玩。 戶外活動(dòng)： 通過豐富的游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。 (2)與班級(jí)教師共同商討區(qū)角的活動(dòng)材料的創(chuàng)作與投放，使之富有趣味性和科學(xué)性。 區(qū)域活動(dòng)： 依據(jù)班級(jí)區(qū)角活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行材料的投放和區(qū)角的有效指導(dǎo)。 ③ 、活動(dòng)前準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的材料，努力配和教師的活動(dòng)。做到心中有數(shù)。 三、教學(xué)工作： 配合教師開展有效的活動(dòng)，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)， 為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。 有良好睡眠及穿脫能力： 能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，
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