商的近似數(shù)”教學設(shè)計1(參考版)

【摘要】“商的近似數(shù)”教學設(shè)計教學要求：1、使學生學會用“四舍五入法”根據(jù)實際需要和要求取商的近似值。2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力，提高學生的比較、分析、判斷的能力。教學重點：掌握求商的近似值的方法。教學難點：比較求商的近似值與求積的近似值的異同。教學過程：

2024-11-27 15:40

商的近似數(shù)教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：商的近似數(shù)教學設(shè)計 《商的近似數(shù)》教學設(shè)計 嵐皋縣城關(guān)二小馮仕梅 教學內(nèi)容： 義務(wù)教育人教版五年級數(shù)學上冊課本第32頁，第三單元第六課時：商的近似數(shù)。 教材分析： 在小數(shù)除法中經(jīng)常...

2024-10-24 21:55

商的近似數(shù)教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：《商的近似數(shù)》教學設(shè)計 商的近似數(shù) 一、教學內(nèi)容： 人教版五年級上冊教科書P23～26例7。 二、教學目標： 1．使學生經(jīng)歷解決實際問題的過程，掌握用“四舍五入”法正確求出商的近似數(shù)...

2024-11-18 22:24

商的近似數(shù)教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：《商的近似數(shù)》教學設(shè)計 商的近似數(shù) 教學內(nèi)容：教科書第32頁的例6和“做一做”。教學目的： “四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)．、分析、判斷的能力。教學重難點： 能根據(jù)實際需要用“四舍五入”...

2024-10-21 15:37

商的近似數(shù)資料教學設(shè)計(參考版)

【摘要】課題《商的近似數(shù)》教學設(shè)計教學目標知識目標使學生學會根據(jù)實際需要用“四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)。能力目標提高學生的比較、分析、判斷的能力。情感目標使學生學會根據(jù)實際需要用“四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)。重點掌握求商的近似值的方法。難點理解求商的近似值是生活生產(chǎn)的需要，能應(yīng)用取近似值的方法解決一些實際問題。教學過程教學預(yù)

2025-05-15 01:04

商的近似數(shù)教案教學設(shè)計(參考版)

【摘要】商的近似數(shù)教案教學設(shè)計(人教版五年級上冊)執(zhí)教者：唐建忠教學目標：1、使學生會用“四舍五入”法截取商是小數(shù)的近似值，了解掌握這一方法的必要性，并培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。2、學生通過自主探索和合作交流等方式，經(jīng)歷探索求商的近似值的方法，培養(yǎng)學生運用所學知識靈活解決問題的能力。3、使學生感受到數(shù)學知識在生活中的廣泛應(yīng)用。

2024-11-27 11:53

商的近似數(shù)教學反思(參考版)

【摘要】《商的近似數(shù)》教學反思 　　《商的近似數(shù)》教學反思1我在教學《商的近似數(shù)》一課時，對教材進行了處理，有意識得開發(fā)生活資源。首先我出示例7：爸爸給王鵬買了1筒羽毛球，一筒羽毛球12個，這筒羽毛球是19...

2024-12-06 00:57

商的近似數(shù)教學設(shè)計與反思(參考版)

【摘要】第一篇：商的近似數(shù)教學設(shè)計與反思 商的近似數(shù) 主備課：李會芹 教學內(nèi)容： P23例 7、做一做，P26練習四第10、11題。教學目的： 1、使學生學會用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。 2、...

2024-10-24 22:18

32頁商的近似數(shù)教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：32頁商的近似數(shù)教學設(shè)計 五年級上冊《商的近似數(shù)》教學設(shè)計教學內(nèi)容 人教版五年級上冊第32頁例6。教學目標： （1）結(jié)合具體情境，讓學生掌握用“四舍五入”法正確的按題意求商的近似數(shù)。： ...

2024-10-24 19:03

商的近似數(shù)教學設(shè)計與反思(參考版)

【摘要】第一篇：《商的近似數(shù)》教學設(shè)計與反思 《商的近似數(shù)》教學設(shè)計與反思 【課題】人教版五年級數(shù)學上冊《商的近似數(shù)》 【內(nèi)容分析】在小數(shù)除法經(jīng)常會出現(xiàn)除不盡或者商的小數(shù)位數(shù)較多的情況。但在實際生活和工...

2024-10-24 19:30

積、商的近似數(shù)_教學設(shè)計_教案★(參考版)

【摘要】第一篇：積、商的近似數(shù)_教學設(shè)計_教案 教學準備 1、通過生活實例使學生初步感知用“四舍五入”法求積、商近似數(shù)的必要性。 2、能夠按照要求或根據(jù)實際需要用“四舍五入”法求積、商的近似數(shù)。 ...

2024-10-22 16:27

商的近似數(shù)教學設(shè)計(已修改)(參考版)

【摘要】第一篇：商的近似數(shù)教學設(shè)計(已修改) 商的近似數(shù)教學設(shè)計 大倉鎮(zhèn)小河小學教師：字焱芬 教學內(nèi)容： 教材第23頁的例7和“做一做”中的題目。 教學目標： 1、理解用“四舍五入”法求商的近似數(shù)...

2024-10-22 01:02

近似數(shù)教學設(shè)計(1)(參考版)

【摘要】《近似數(shù)》教學設(shè)計執(zhí)教教師：吳少榮【教學內(nèi)容】青島版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》四年級數(shù)學上冊第15－16頁，信息窗4?！窘滩姆治觥拷滩某尸F(xiàn)的是五個世界之最：天安門廣場的面積、胡夫大金字塔的石塊數(shù)、光速、太平洋的總面積、馬里亞納海溝的深度。通過“觀察上面的幾組數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么”的問題，引出對近似數(shù)相關(guān)內(nèi)容的學習，然后從學生日常生

2024-11-28 15:36

商的近似數(shù)教學反思(參考版)

【摘要】第一篇：商的近似數(shù)教學反思 “商的近似數(shù)”教學反思 七一小學 王賢梅 “商的近似數(shù)”這一內(nèi)容主要讓學生經(jīng)歷用“四舍五入”的方法求商的近似數(shù)的過程，體驗遷移應(yīng)用的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，培...

2024-10-24 21:16

商的近似數(shù)教學反思(參考版)

【摘要】《商的近似數(shù)》教學反思《商的近似數(shù)》教學反思商的近似數(shù)這一內(nèi)容主要讓學生經(jīng)歷用四舍五入的方法求商的近似數(shù)的過程，體驗遷移應(yīng)用的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的良好習慣。本節(jié)課我從生活的真實入手，從自然引入，還情境為生活本來的面貌，給學生自主思考的時間，自由表達的空間，讓學生情入生活、心入生活，在真實化的情境中體驗、感悟數(shù)學知識，

2025-02-24 05:26

商的近似數(shù)”教學設(shè)計1(參考版)

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