海西教育師德素養(yǎng)心得體會7篇(參考版)
2024-09-16 07:06本頁面
【正文】 我們應(yīng)該遵循古 人的優(yōu)秀思想： “ 以身作則 ” 、“ 言傳身教 ” 、 “ 誨人不倦 ” ，這樣才是優(yōu)秀教師所必須具備的師德??！也應(yīng)該認(rèn)識到自己的不足之處，去糾正那些不太理想的地方，使自己盡量完美起來。剎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個詞意義是多么的重大啊。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。 在這時，教師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。這也就是古語 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 的意義所在了。我認(rèn)為好的教師首先必須有敬業(yè)精神，充分認(rèn)識教師工作的重要性，才能做好教師。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做 出樣子，所以說教師是學(xué)生的向?qū)В鞄?。從實際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神，應(yīng)該把塑造人，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂。不管是教育誰，都應(yīng)該以人為本，樹立自身形象。教學(xué)讓我們大家攜起手來，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，大膽創(chuàng)新，銳意改革，勤奮工作，用愛心和行動譜寫幼兒教育事業(yè)更新的、更大的篇章。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。在這方面我體會頗深，作為幼兒園的一名教師，總是在想，幼兒工作是一項艱苦而又有耐心的工作，由于孩子小，不懂事，我們小班的老師，左手抱一個，右手樓一個，前面還有一群哭的稀里嘩啦 ?? 可是這一幕不斷的重復(fù)上演，面對這樣的孩子，我們的老師毫不猶豫的摟著一把鼻涕一把眼淚的孩子有哄又親。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作配合、互相幫助。良好的師德是教師職業(yè)之本，是教師靈魂，事業(yè)成功的 .原動力，就像機器的發(fā)動機，江河的源泉一樣重要。我們身邊也有許多師德建設(shè)的典范與楷模，她們吧自己全部的心血熱情獻(xiàn)給了自己所鐘愛的事業(yè)，用愛心與責(zé)任全面展示了幼兒教師的光輝形象，雖然她們所說的所做的都很平凡，但正是這些平凡的事跡，質(zhì)樸的話語，使我的心靈受到了一次次強烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點？在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。 最后 ，就像我們在討論的時候說的，生源的減少，高校招生規(guī)模還在擴大，導(dǎo)致生源素質(zhì)和以前不一樣了，做一個好老師，要結(jié)合學(xué)生實際，講述學(xué)生能接受的知識，布置學(xué)生能完成的作業(yè)。正所謂 “ 其身正，不令而行 ” 否則， “ 雖令不從。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào) — 教師要言行一致。 另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對
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