有關(guān)特崗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)5篇(參考版)
2024-09-16 07:02本頁(yè)面
【正文】 我可以成為一名合格的老師，秉承著初心慢慢努力，曙光會(huì)照亮前行的路。以后我也會(huì)慢慢學(xué)習(xí)，自己去學(xué)著做公眾號(hào)。本周學(xué)校進(jìn)行了智慧黑板和云辦公系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié) 束之后，我寫(xiě)了通訊稿，在劉主任和萬(wàn)老師的共同幫助下，我對(duì)內(nèi)容再次做了修改，最終發(fā)了略陽(yáng)縣榮程中學(xué)的公眾號(hào)。以 “ 金色花 ” 的活動(dòng)來(lái)理清文章主要內(nèi)容，這不僅讓學(xué)生容易理解，也讓我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)這篇文章可以這樣去講，打破了傳統(tǒng)意義的教學(xué)。在我上完《荷葉 確實(shí)，前面講情感的時(shí)候我們已經(jīng)理出 把母親比作荷葉，把 “ 我 ” 比作紅蓮，再說(shuō)出這個(gè)手法已經(jīng)是臨門(mén)一腳了，而我放在后面講的時(shí)候有點(diǎn)重復(fù)了。這是我第一次正式上課，還是比較緊張的，課前也做了很多準(zhǔn)備，做了 ppt，我怕講的太枯燥，不過(guò)整體一節(jié)課下來(lái)，我對(duì)自己還是比較滿(mǎn)意的。 母親》，當(dāng)時(shí)老師讓我在散文詩(shī)二首里面選擇一個(gè)，我毫不猶豫選擇了《荷葉 把這些記錄下來(lái)， 以后多注意這個(gè)方面。作為剛踏入教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這是我缺失的、需要學(xué)習(xí)的。我們的基本工作是聽(tīng)課，聽(tīng)各個(gè)學(xué)科、各個(gè)老師的課。了解了老師的工作、參與教學(xué)工作、班級(jí)管理工作、學(xué)科活動(dòng)、學(xué)校培訓(xùn)。 有關(guān)特崗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇 5】 時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，我們跟崗學(xué)習(xí)已有一個(gè)月?？傊?，批改好作業(yè)也是一項(xiàng)了不起的大工程。當(dāng)然，在批改作業(yè) 的過(guò)程中，我也無(wú)數(shù)次被學(xué)生字里行間中流露出的天真和可愛(ài)逗樂(lè)，也為他們不通順的邏輯和語(yǔ)言而感到著急，真實(shí)的感受了一把老師的快樂(lè)來(lái)源和肩上沉甸甸的責(zé)任。 批改作業(yè)看似打上勾勾叉叉很容易，但自己去批改時(shí)卻一點(diǎn)也不輕松。這也是聽(tīng)此節(jié)化學(xué)課啟發(fā)我最大之處，語(yǔ)文有的課文，也可以增加一些小實(shí)驗(yàn)或 小操作。同時(shí)，也不忘講清催化劑 —— 二氧化錳的性質(zhì)。 黃老師的化學(xué)課，生動(dòng)又有趣，主要講了一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法 —— 雙氧水分解得到氧氣。先以每天早上梳頭引起的靜電現(xiàn)象導(dǎo)入新課，引出本節(jié)課的電荷知識(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手做摩擦尺子吸引紙屑的實(shí)驗(yàn)，自己隨后也做演示，又通過(guò)播放視頻讓學(xué)生深入了解靜電現(xiàn)象，再加上劉老師的引導(dǎo)，學(xué)生能清晰得出 “ 同性相斥，異性相吸 ” 的本質(zhì)規(guī)律。劉老師幽默風(fēng)趣的課堂也讓我感受頗深，學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)語(yǔ)文，才會(huì)樂(lè)學(xué)，豈不美哉 ! 我們固定思維是教什么科目就去聽(tīng)對(duì)應(yīng)的課，但每個(gè)老師各有自己的上課風(fēng)格和特色，聽(tīng)理科的課照樣也讓人收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。師生互動(dòng)成分比較多，學(xué)生在課堂教學(xué)中不再是聽(tīng)眾， 而是整節(jié)課的主要參與者。劉老師游刃有余的課堂駕馭本事，無(wú)不讓我嘆服?？偣猜?tīng)課 12 節(jié)，語(yǔ)文 10 節(jié)，物理 1 節(jié)，化學(xué) 1
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