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小學(xué)家庭教育個(gè)人心得體會(huì)5篇(參考版)

2024-09-16 06:51本頁(yè)面
  

【正文】 小學(xué)家庭教育個(gè)人心得體會(huì) 。 十 ,善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣 “ 興趣是最好的老師 ” 只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂(lè)學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,那就是小紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí),很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒(méi)有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓她們?nèi)紵饋?lái),這樣才會(huì)獲取更加的效果。弄得孩子整 天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。 八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要 作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。 六、學(xué)會(huì)寬容和忍讓 寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內(nèi)心 .用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。 四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力 在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀(guān)形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控,自我改造,實(shí)現(xiàn)主觀(guān)與客觀(guān)相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來(lái),它就是求得生存的基本能力,今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向成功的彼岸。 二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng) 父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙、再累,也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子: “ 在學(xué)校有什 么有趣的事嗎 ?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎 ?今天你的笑臉又增加了嗎 ?每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候,她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)她說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重她的意見(jiàn),與她商量辦,給了她足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。 一、愛(ài)孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。 是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。 小學(xué)家庭教育個(gè)人心得體會(huì) 5 孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育,僅僅依賴(lài)學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。所以家長(zhǎng)要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。 知識(shí)是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。 孩子喜歡聽(tīng)故事,我們要求他自己去看書(shū),我在圖書(shū)館給他借了一些讀物,有的他一天就看完,說(shuō)很有趣,還給我們講故事情節(jié),我們表現(xiàn)得很感興趣,告訴他看了其它的再講給我們聽(tīng),有的書(shū)他一頁(yè)也沒(méi)看完,我也不強(qiáng)迫他,從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力,更多的是思維邏輯能力,有些題型他花好長(zhǎng)才搞明白,覺(jué)得難度有些大。 堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面 除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,如背、描紅、閱讀、奧數(shù)、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容,按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴他那樣做不好,以后該怎么做。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助他查缺 補(bǔ)漏,對(duì)不懂的給他講解,對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。 積極配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排,同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。做得不夠好的,我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō):相信下次 會(huì)做得更好。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和中,讓他感到了很多的樂(lè)趣。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì)聽(tīng)他說(shuō):這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我 做不好、別人會(huì)我等消極的語(yǔ)言。在孩子的家庭教育中,我們認(rèn)為,給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。 每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。 小學(xué)家庭教育個(gè)人心得體會(huì) 4 孩子是祖國(guó)的未來(lái),望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠,而且一些方法還在不斷地摸索。讓孩子用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí),真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。梅花清香,自苦寒來(lái)。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折和挑戰(zhàn),培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀(guān)精神,使孩子將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志,能從頑強(qiáng)不屈的斗志中對(duì)抗挫折,百折不撓。同時(shí),我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持,不管書(shū)本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí), 我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,如多讀書(shū)多看報(bào),這樣對(duì)孩子起到了潛移默化地作用。在工作過(guò)程中,我們也需要不斷學(xué)習(xí),獲取新知識(shí)。因此,注重對(duì)孩子的藝術(shù)教育有助于智力開(kāi)發(fā),通過(guò)調(diào)節(jié)左右腦功能,促進(jìn)發(fā)育
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