【摘要】Goodbyeagain,Cambridge徐志摩(1896-1931),浙江海寧人,筆名云中鶴、南湖、詩哲。新月詩派代表詩人。主要作品有詩集:《猛虎集》《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》追求“愛”,“自
2024-11-27 13:52
【摘要】再別康橋徐志摩湛江財貿學校肖英徐志摩(1896-1931)浙江海寧人,新月派代表詩人。1915年進入北京大學學習,1918年留學美國,1920年去英國劍橋大學。1921年開始寫詩,深受19世紀浪漫主義詩人華茲華斯、拜倫、雪萊的影響。他的詩作語言清新、比喻貼切,具有輕柔明麗的風格。?1928年秋,徐
2024-09-05 12:41
【摘要】七年級語文黯然銷魂者唯別而已矣!“西出陽關無故人”的無奈,“天下誰人不識君”的豪邁,“相見時難別亦難”的苦澀。再別康橋徐志摩“再別”是又一次的離開的意思;康橋也就是現在的劍橋徐志摩(1896-1931):
2025-07-23 04:51
【摘要】湖南寧遠一中高一語文組2020年下期校園是我們成長的搖籃湖南寧遠一中高一語文組2020年下期湖南寧遠一中高一語文組2020年下期校園是我們青春的舞臺……湖南寧遠一中高一語文組2020年下期每一個走進過這座知識殿堂的人,對它都有著不
2024-11-26 03:20
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 再別康橋. 一、教學目標 1、引導學生感受康橋柔美秀麗的風光,體味作者對康橋依依惜別之情; 2、引導學生體味詩中的意象美; 3、當堂背誦全詩。 二、教...
2025-04-15 01:05
【摘要】20世紀20年代中后期在中國詩壇上活躍著一個新的詩歌流派,這就是以《新月》月刊為陣地的致力于提高新詩藝,潛心于探索新詩律,以追求“音樂美、建筑美、繪畫美”三美作為詩藝目標的“新月派”。在這個詩派里,有這樣一位詩人,他出身巨商名門,才情橫溢光耀,思想率真復雜,他深諳中國傳統文化,又汲取了歐美文化——特別是劍橋文化
2024-11-26 00:21
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 再別康橋 再別康橋 徐志摩 教學目標: 1.能鑒賞新月派詩歌的建筑美、繪畫美、音樂美。 2.能了解徐志摩的生平簡介,整體把握其詩歌特點。 教學設計:...
2025-04-05 13:42
【摘要】再別康橋??巫溪中學劉道清ishi/2067/鐵血強國胡適曾經說:“志摩的人生觀是一種單純信仰,這里面只有三個大字——愛,自由,美”。?【徐志摩簡介】徐志摩(1897~1931)筆名云中鶴,浙江海寧人。
2025-01-15 10:07
【摘要】再別康橋徐志摩文學院02級6班張楊目錄?1作者簡介?2寫作背景?3課文內容及分析?4問題設計?5板書設計?6作業(yè)設計作者簡介?徐志摩(1896-1931),筆名云中鶴、南湖。浙江海寧人。1918
2024-10-11 15:15
【摘要】徐志摩再別康橋——————————————再別康橋——————————————音樂美再別康橋——————————————音樂美繪畫美探究:徐志摩在劍橋大學尋的是什么樣的夢?①對往昔生活的追憶②對藝術理想的追求
2024-11-26 01:59
【摘要】?自人類誕生以來,離別就是昊天之下的那輪古老的明月,伴隨著人類告別蠻荒邁入文明的進程,見證著灑滿古老驛道上的思念。離別是渡口處夕陽下漸遠的白帆;離別是客棧里遙望遠方的背影;離別是踏向遠方時,深情的回眸一望。離別是一把打開詩國大門的鑰匙,蘊藏著豐富的情感,成為歷代文人不斷吟頌的對象。本文就是詩人在告別康橋時所作的詩歌,我們來一同欣賞。一、作者及背景簡介
2025-05-09 07:09
【摘要】再別康橋徐志摩?自人類誕生以來,離別便是一把打開詩國大門的鑰匙,蘊藏著豐富的情感,成為歷代文人不斷吟頌的對象。黯然銷魂者,惟別而已矣。江淹《別賦》多情自古傷離別,更那
【摘要】再別康橋教學目標::了解新文人詩內涵。:志摩感情方式與個人的體驗。:新詩的欣賞方法。教學重點:新詩的鑒賞。教學難點:詩的欣賞方法。教學方法:誦讀欣賞。課時安排:2課時教學過程:第一課時:再別康橋一、導入新
2024-11-26 04:02
【摘要】1、勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人?!蹙S《渭城曲》2、莫愁前路無知己,天下誰人不識君?!哌m《別董大》3、執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎?!馈队炅亓帷?、離愁恰如春草,更行更遠還生?!铎稀肚迤綐贰?徐志摩?現代詩人、散文家?別名:南湖、云中鶴?浙江省海
2024-11-25 02:50
【摘要】第一篇:《再別康橋》教案 《再別康橋》教案 教學目標: 1、了解徐志摩生平、創(chuàng)作及新詩有關知識; 2、分析本詩意境之美和所體現的新律詩的“三美”主張; 3、理解徐志摩在詩中表現的特別的思想感...
2024-10-24 19:06