我的再別康橋(參考版)

【摘要】Goodbyeagain,Cambridge徐志摩（1896-1931），浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖、詩哲。新月詩派代表詩人。主要作品有詩集：《猛虎集》《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》追求“愛”，“自

2024-11-27 13:52

再別康橋徐志摩(參考版)

【摘要】再別康橋徐志摩湛江財(cái)貿(mào)學(xué)校肖英徐志摩（1896-1931)浙江海寧人，新月派代表詩人。1915年進(jìn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)，1918年留學(xué)美國，1920年去英國劍橋大學(xué)。1921年開始寫詩，深受19世紀(jì)浪漫主義詩人華茲華斯、拜倫、雪萊的影響。他的詩作語言清新、比喻貼切，具有輕柔明麗的風(fēng)格。?1928年秋，徐

2024-09-05 12:41

徐志摩再別康橋(參考版)

【摘要】七年級(jí)語文黯然銷魂者唯別而已矣！“西出陽關(guān)無故人”的無奈，“天下誰人不識(shí)君”的豪邁，“相見時(shí)難別亦難”的苦澀。再別康橋徐志摩“再別”是又一次的離開的意思；康橋也就是現(xiàn)在的劍橋徐志摩（1896-1931）：

2025-07-23 04:51

再別康橋課件(參考版)

【摘要】湖南寧遠(yuǎn)一中高一語文組2020年下期校園是我們成長(zhǎng)的搖籃湖南寧遠(yuǎn)一中高一語文組2020年下期湖南寧遠(yuǎn)一中高一語文組2020年下期校園是我們青春的舞臺(tái)……湖南寧遠(yuǎn)一中高一語文組2020年下期每一個(gè)走進(jìn)過這座知識(shí)殿堂的人,對(duì)它都有著不

2024-11-26 03:20

再別康橋-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 再別康橋. 一、教學(xué)目標(biāo) １、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光，體味作者對(duì)康橋依依惜別之情； ２、引導(dǎo)學(xué)生體味詩中的意象美； ３、當(dāng)堂背誦全詩。 二、教...

2025-04-15 01:05

再別康橋(2)(參考版)

【摘要】20世紀(jì)20年代中后期在中國詩壇上活躍著一個(gè)新的詩歌流派，這就是以《新月》月刊為陣地的致力于提高新詩藝，潛心于探索新詩律，以追求“音樂美、建筑美、繪畫美”三美作為詩藝目標(biāo)的“新月派”。在這個(gè)詩派里，有這樣一位詩人，他出身巨商名門，才情橫溢光耀，思想率真復(fù)雜，他深諳中國傳統(tǒng)文化，又汲取了歐美文化——特別是劍橋文化

2024-11-26 00:21

再別康橋-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 再別康橋 再別康橋 徐志摩 教學(xué)目標(biāo)： 1．能鑒賞新月派詩歌的建筑美、繪畫美、音樂美。 2．能了解徐志摩的生平簡(jiǎn)介，整體把握其詩歌特點(diǎn)。 教學(xué)設(shè)計(jì)：...

2025-04-05 13:42

再別康橋ppt課件(參考版)

【摘要】再別康橋??巫溪中學(xué)劉道清ishi/2067/鐵血強(qiáng)國胡適曾經(jīng)說:“志摩的人生觀是一種單純信仰，這里面只有三個(gè)大字——愛，自由，美”。?【徐志摩簡(jiǎn)介】徐志摩(1897～1931）筆名云中鶴，浙江海寧人。

2025-01-15 10:07

初三的再別康橋(參考版)

【摘要】再別康橋徐志摩文學(xué)院02級(jí)6班張楊目錄?1作者簡(jiǎn)介?2寫作背景?3課文內(nèi)容及分析?4問題設(shè)計(jì)?5板書設(shè)計(jì)?6作業(yè)設(shè)計(jì)作者簡(jiǎn)介?徐志摩（1896-1931），筆名云中鶴、南湖。浙江海寧人。1918

2024-10-11 15:15

再別康橋課件好(參考版)

【摘要】徐志摩再別康橋——————————————再別康橋——————————————音樂美再別康橋——————————————音樂美繪畫美探究：徐志摩在劍橋大學(xué)尋的是什么樣的夢(mèng)？①對(duì)往昔生活的追憶②對(duì)藝術(shù)理想的追求

2024-11-26 01:59

再別康橋ppt課件(參考版)

【摘要】?自人類誕生以來，離別就是昊天之下的那輪古老的明月，伴隨著人類告別蠻荒邁入文明的進(jìn)程，見證著灑滿古老驛道上的思念。離別是渡口處夕陽下漸遠(yuǎn)的白帆；離別是客棧里遙望遠(yuǎn)方的背影；離別是踏向遠(yuǎn)方時(shí)，深情的回眸一望。離別是一把打開詩國大門的鑰匙，蘊(yùn)藏著豐富的情感，成為歷代文人不斷吟頌的對(duì)象。本文就是詩人在告別康橋時(shí)所作的詩歌，我們來一同欣賞。一、作者及背景簡(jiǎn)介

2025-05-09 07:09

再別康橋課件(2)(參考版)

【摘要】再別康橋徐志摩?自人類誕生以來，離別便是一把打開詩國大門的鑰匙，蘊(yùn)藏著豐富的情感，成為歷代文人不斷吟頌的對(duì)象。黯然銷魂者，惟別而已矣。江淹《別賦》多情自古傷離別，更那

2024-11-26 01:59

再別康橋的教案(參考版)

【摘要】再別康橋教學(xué)目標(biāo)：：了解新文人詩內(nèi)涵。：志摩感情方式與個(gè)人的體驗(yàn)。：新詩的欣賞方法。教學(xué)重點(diǎn)：新詩的鑒賞。教學(xué)難點(diǎn)：詩的欣賞方法。教學(xué)方法：誦讀欣賞。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)：再別康橋一、導(dǎo)入新

2024-11-26 04:02

再別康橋教學(xué)課件(參考版)

【摘要】1、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——王維《渭城曲》2、莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！哌m《別董大》3、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！馈队炅亓帷?、離愁恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！铎稀肚迤綐贰?徐志摩?現(xiàn)代詩人、散文家?別名：南湖、云中鶴?浙江省海

2024-11-25 02:50

再別康橋教案(參考版)

【摘要】第一篇：《再別康橋》教案 《再別康橋》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解徐志摩生平、創(chuàng)作及新詩有關(guān)知識(shí)； 2、分析本詩意境之美和所體現(xiàn)的新律詩的“三美”主張； 3、理解徐志摩在詩中表現(xiàn)的特別的思想感...

2024-10-24 19:06

我的再別康橋(已修改)

我的再別康橋(編輯修改稿)

我的再別康橋-wenkub.com

我的再別康橋(已改無錯(cuò)字)

我的再別康橋-資料下載頁