園藝社團(tuán)活動(dòng)開展匯報(bào)材料(參考版)
2024-11-27 13:50本頁面
【正文】 蘆通 王自科 。 我社團(tuán)立足于中學(xué)教育， 促 使學(xué)生環(huán)保意識(shí)從中學(xué)時(shí)代養(yǎng)成。 回中園藝社 6 回中園藝 社團(tuán)總結(jié) 我社團(tuán) 在花卉學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，其基本的指導(dǎo)思想是，充分利用我校良好的 校園綠化地 和校外 農(nóng)田 地條件 ，讓學(xué)生能 設(shè)計(jì)性 養(yǎng)植 和開放自主 的 實(shí)踐實(shí)習(xí)， 另外 在 所教 內(nèi)容安排上除重要知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)證外， 還 加強(qiáng)設(shè)計(jì)性和綜合性 ， 實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容， 重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問題，進(jìn)行自主創(chuàng)造性思維 。 （ 3）理論聯(lián)系實(shí)際 教學(xué)中注重生產(chǎn)實(shí)際、生活實(shí)際和家庭養(yǎng)花相結(jié)合，是本課程一直堅(jiān)持的做法。 （ 2）講授與討論式結(jié)合 對(duì)于有些花卉科屬的劃分和命名、花卉生長(zhǎng)發(fā)育不良或死亡的原因分析和改進(jìn)措施等，一般將討論式引入課堂或?qū)嵙?xí)中。但在授課中 通過控制講課節(jié)奏了解學(xué)生接受知識(shí)的基礎(chǔ)和快慢，反饋學(xué)生信息。在有些切花藝術(shù)中，常用來作藝術(shù)插花材料。 12. 食蟲植物。 ⑷山石盆景蕨類植物。 ⑶垂吊蕨類植物。 ⑵盆栽觀葉蕨類植物。 回中園藝社 5 11. 蕨類植物 （ 3 學(xué)時(shí) 講課 ） （ 3 學(xué)時(shí)活動(dòng)） ⑴庭園綠化蕨類。 （ 2 學(xué)時(shí) 講課 ） （ 3 學(xué)時(shí)活動(dòng)） 包括我國(guó)傳統(tǒng)木本名花和常見盆栽木本花卉的
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