園藝社團(tuán)活動開展匯報材料-文庫吧在線文庫
【正文】 花卉 2 到 3 種。如腎蕨、巢蕨等。同時也體現(xiàn)任課教師教學(xué)特色。 持續(xù)、長久地開展 社團(tuán)成員 環(huán)境綠化及 保護(hù)教育， 帶動 提升全 校學(xué)生環(huán)保素質(zhì)， 以 綠色校園 建設(shè)作為提升 葉縣回民中學(xué) 品位 手段之一 ，打造最佳 學(xué)習(xí) 環(huán)境和 教育 環(huán)境 ， 切實 不斷 加強(qiáng) 社團(tuán)建設(shè) ，建立健全 社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn) 機(jī)制，落實 自身 責(zé)任，把 學(xué)校 環(huán)保 教育及綠化 推向新臺階。 經(jīng)常開展實踐活動， 使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)以致用，做到觸類旁通。 （ 2 學(xué)時 講課 ） （ 3 學(xué)時活動） 包括豬籠草、瓶子草等。如翠云草、桫欏。 7. 宿根花卉 （ 2 學(xué)時 講課 ） （ 3 學(xué)時活動） 包括宿根花卉的一般特點和一二年生花卉的異同點，重點講授菊花、芍藥等的繁殖栽培要點和應(yīng)用，要求掌握 2 到 4 種常用宿根花卉 ?；ɑ芊N實的壽命及貯藏，影響種子壽命的內(nèi)在因素及環(huán)境條件。 課程及活動內(nèi)容 1. 花卉的種質(zhì)資源分布與分類（ 3 學(xué)時） 包括花卉作物的栽培起源與資源多樣性，和按照不同依據(jù)所進(jìn)行的分類以及各原產(chǎn)地氣候型的花卉特點。我從 2020 年在校創(chuàng)立 “ 花卉種植 ” 綠色環(huán)保社團(tuán)，現(xiàn)將社團(tuán)組織開展情況進(jìn)行匯報總結(jié)。 社團(tuán) 活動原則 ： 是“三不”：不強(qiáng)迫，不指責(zé)，不加壓。重點介紹溫室構(gòu)造、類型與環(huán)境特點，掌握溫室設(shè)計的基本要求。重點介紹花卉促成和抑制栽培的意義及理論依據(jù)以及各種途徑和方法。 （ 2 學(xué)時 講課 ） （ 3 學(xué)時活動） 包括我
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