幼兒園大班教育隨筆記錄10篇【通用范文】(參考版)
2024-09-16 05:35本頁(yè)面
【正文】 ” 我笑笑對(duì)他說(shuō)： “ 你越來(lái)越棒了，以后我們要勇敢一些，明白嗎？ ” 他高興的點(diǎn)點(diǎn)頭， 其實(shí)放手也并不是一件不好的事，一些事情應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放手。 到第二次來(lái)玩的時(shí)候，我扶他上去，他還是想讓我 扶，我搖搖頭，他只好自我走下來(lái)了。 ” 然后又把他扶上去，他在前面膽膽怯怯的走著，咒語(yǔ)走完了，他像松了口氣一樣看看我，沖我笑了笑。 ” 可走了一會(huì)他又下來(lái)對(duì)我說(shuō)： “ 教師我還是不敢走。然后我把我的手拿開(kāi)，他抬起頭說(shuō)：“ 教師，你快來(lái)扶著我啊 ” 。 那天我們?cè)谑彝庾擢?dú)木橋，孩子們都勇敢地上去了，可還有個(gè)叫王嘉臻的小朋友在那獨(dú)自徘徊，上去又下來(lái)，下來(lái)又上去，我問(wèn)： “ 怎樣了，為什么不上去呢？ ” 他看了看我說(shuō) “ 教師，我不敢，你扶我吧。這時(shí)我又看見(jiàn)了侯均儀，他的做法跟顧思藝的一樣，只不過(guò)多了一道工序，他用兩個(gè)蛤皮放在餅底部的兩邊，吃的時(shí)候，大拇指跟食指就握住這兩個(gè)蛤皮，感覺(jué)好像一個(gè)食物的底拖。見(jiàn)我沒(méi)有發(fā)火，有的小寶寶就開(kāi)始 “ 效仿 ”! 顧思藝把餅輕輕扒開(kāi)，但是沒(méi)有完全撕開(kāi)，在餅心里放上蛤肉，也挖幾勺片湯放進(jìn)去，完工后，有滋有味的吃了起來(lái)。再看看這一桌，田笑羽把餅皮撕開(kāi)，平平的放在桌子上，兩只小手慢吞吞的把蛤肉剝出來(lái)擺放在餅皮上，接著又用勺子挖幾勺片湯放進(jìn)去，最后仔仔細(xì)細(xì)的卷起來(lái)，自己得意地看了看，然后再一口一口的吃下去。再看看，鄶梓軒把大餅撕成一小塊一小塊的，有秩序的串在了勺子把上，好似一根羊肉串。在今后的工作中，我要更細(xì)致、耐心的觀察，傾聽(tīng)每個(gè)孩子的心聲， 發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子更多的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都得到更多的贊美和肯定，讓他們變得更樂(lè)觀、更自信 ! 幼兒園大班教育隨筆記錄篇 9 又是一個(gè)吃片湯，蛤，大餅的中午，當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)的將飯分好后，寶寶們個(gè)個(gè)就像小豬一樣開(kāi)始呼嚕呼嚕的吃了起來(lái)。 看著孩子帶著快樂(lè)的笑臉回家了，我也由衷地感到了欣慰。很快，我從小朋友嘰嘰喳喳的聲音中了解到事情的 真相，原來(lái)，今天小朋友中午吃完飯搬凳子時(shí)，小凳子摔倒了好幾個(gè)，好幾小朋友都繞過(guò)去或者從它們上面跨過(guò)去，馬碧咸小朋友扶起了凳了并將它放回座位。正當(dāng)我準(zhǔn)備告誡他不要搗蛋的時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)他的小手不停的擺弄著衣角，眼睛里充滿了期待的眼神。是誰(shuí)又在這關(guān)鍵時(shí)刻搗亂 ?一會(huì)兒家長(zhǎng)就要來(lái)接孩子了呀 !我有點(diǎn)不高興的尋著那個(gè)聲音望去，原來(lái)是我們班的馬碧咸小朋友。正當(dāng)我在獎(jiǎng)勵(lì)別的小朋友時(shí)，一個(gè)不大不小的聲音傳入了我的耳朵， “ 老師，我也想要小紅花。 由于這段時(shí)間天天在訓(xùn)練，小朋友很辛苦。 別看人小，但本領(lǐng)可不小，她也是同伴心中的小班長(zhǎng)。例如：每次小朋友起床以后，涵涵都第一個(gè)跑到老師面前，他找自己的同伴一起抬床，對(duì)于這么一個(gè)幼小的孩子，幫老師抬的都床已經(jīng)很不錯(cuò)，經(jīng)常幫老師干一些小家務(wù)，而且特別有眼力勁，要是看老師站 著趕快把自己的小凳子讓出來(lái)給老師坐。 幼兒園大班教育隨筆記錄篇 7 教育筆記：人雖小但本領(lǐng)大 托班幼兒最大三歲左右，在家都是衣 來(lái)伸手，飯來(lái)張口的嬌嬌孩，但在幼兒園他們都是一個(gè)個(gè)的小能手小大人，他們能做很多事情，例如，穿脫衣服、鞋子，自己洗自己的生活小用品，吃飯都是自己完成，
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