幼兒園小班讀書(shū)活動(dòng)方案(參考版)
2024-09-16 05:26本頁(yè)面
【正文】 幼兒園小班讀書(shū)活動(dòng)方案相關(guān)： 。 參賽人要親自脫稿演講 評(píng)選人：各班級(jí)的全體學(xué)生以及班主任老師。 (3)參賽方式和要求 在班干部 __報(bào)名 。 評(píng)選階段： 4 月 25 日以前。 《我是 90 后》 ：《閱讀，讓全民族精神起來(lái) —— 全民族閱讀宣言》 ，師生共同靜靜閱讀一小時(shí) 參賽和評(píng)選方式 (1)參加對(duì)象：太原城市學(xué)院電藝 1011 班學(xué)生。通過(guò) “” 世界讀書(shū)日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明的學(xué)習(xí)氛圍。幾年來(lái)， “ 世界讀書(shū)日 ” 已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。活動(dòng)方案如下： 一、活動(dòng)時(shí)間 20___年 3— 5 月 二、活動(dòng)主題 悅讀人生 三、活動(dòng)內(nèi)容 “ 送書(shū)下鄉(xiāng) ” 圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng) (1)時(shí)間： 3 月 1__日 地點(diǎn)： (2)時(shí)間： 3 月 21 日 地點(diǎn)： 區(qū)公安局圖書(shū)流動(dòng)室揭牌儀式 時(shí)間： 3 月下旬 地點(diǎn)： 客都文化公益講堂第 33 講：《非琴不是箏 —— 國(guó)樂(lè)阮咸的傳承與發(fā)展》 時(shí)間： 3 月 23 日 (星期六 )上午 __： 30— 11： 30 地點(diǎn)：一樓廳 主講： 以愛(ài)守望 “ 星星的孩子 ” —— 關(guān)愛(ài)自閉癥人士公益講座 時(shí)間： 3 月 31 日 地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳 協(xié)辦： 21 天閱讀挑戰(zhàn)賽 時(shí)間： 4 月上旬 協(xié)辦： 書(shū)畫(huà)名家聯(lián)展暨贈(zèng)書(shū)儀式 時(shí)間： 4— 5 月 地點(diǎn)：一樓書(shū)畫(huà)展覽中心 協(xié)辦：客都畫(huà)院客都美術(shù)館 梅州梅江區(qū)客都藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 圖書(shū)館杯廣東全民大賽暨全國(guó)首屆圖書(shū)館杯全民英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采展示活動(dòng) (廣東賽區(qū) ) 時(shí)間： 4— 6 月 “ 書(shū)香點(diǎn)亮人生 ” 視障人士智能聽(tīng)書(shū)機(jī)免費(fèi)借閱服務(wù) 活動(dòng)啟動(dòng)： 4 月中旬 __、朗讀亭啟用儀式暨朗讀比賽 啟用儀式： 4 月 23 日 地點(diǎn)：一樓公共區(qū) 朗讀比賽： 4 月下旬 20___年粵港澳 “ 共讀半小時(shí) ” 活動(dòng) 時(shí)間： 20___年 4 月 23 日 15： 30— 16： 00 1客都文化公益講堂第 34 講：《國(guó)學(xué)修養(yǎng)與執(zhí)行力》 時(shí)間： 4 月 27 日 (星期六 )上午 __： 30— 11： 30 地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳 主講： 幼兒園小班讀書(shū)活動(dòng)方案 8 一、活動(dòng)主旨 4 月 23 日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。 幼兒園小班讀書(shū)活動(dòng)方案 7 為進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香梅州的良好氛圍，激發(fā)群眾的讀書(shū)熱情，在 “4 ，內(nèi)容健康積極向上。 八、活動(dòng)要求 、讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園 “ 讀書(shū)月 ” 活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 “ 我是讀書(shū)小明星 ” 評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師 生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀 (建立借閱登記簿 )。 六、活動(dòng)準(zhǔn)備 確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目 : 從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的 2 倍 起草 “ 親子閱讀倡議書(shū) ”。豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng) :如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了 “ 共同閱讀，分享快樂(lè) ” 為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。 結(jié)束活動(dòng) 師：小朋友玩得開(kāi)心嗎 ?回家后我們還可以請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起玩好嗎。
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