【正文】 以待斃，我經(jīng)常還不時(shí)多接觸其他同事負(fù)責(zé)的工程程序，步驟，了解更多的新工序施工方法，便于今后更好的服務(wù)于工作。由于教學(xué)時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，所以成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。同時(shí)，進(jìn)取撰寫(xiě)有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)論文《淺談初中地理教學(xué)中的趣味導(dǎo)入》，以更好的指導(dǎo)自我今后的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)水平。此外，多次參加學(xué)校組織的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講課精華，不斷改善自我，提高自我。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，進(jìn)取參加學(xué)校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓(xùn)，并順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)。同時(shí)注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理事項(xiàng)，嚴(yán)格要求自我。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以教學(xué)事業(yè)為重，把學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展放在首位。這些，都將經(jīng)過(guò)地理活動(dòng)興趣小組來(lái)牽頭。 根據(jù)學(xué)生的興趣，組織 建立好地理學(xué)科興趣小組。要做到不能忽略任何一個(gè)學(xué)生，要平等對(duì)待，學(xué)習(xí)不好的，只是暫時(shí)的，稍加引導(dǎo)，能夠在下次考試彌補(bǔ)回來(lái)。對(duì)于學(xué)困生，這部分對(duì)七年級(jí)來(lái)說(shuō)，估計(jì)要到其中考試后進(jìn)行，觀察學(xué)困生的狀況，進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，引發(fā)一些他們覺(jué)得有困難的知識(shí)點(diǎn)，或者是題目，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，各個(gè)擊破。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。在平時(shí)還能夠經(jīng)過(guò)引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時(shí)間來(lái)練習(xí)。堅(jiān)持按照每周的限時(shí)測(cè)試以及每月月考要求，提高學(xué)生做題本事。 對(duì)于學(xué)生課外閱讀方面，推薦學(xué)生閱讀有名的地理書(shū)籍，主要是《中國(guó)國(guó)家地理》系列、房龍寫(xiě)的《人類(lèi)的家園》、《地理未解之謎》這三本書(shū)，都是關(guān)于地理的，講述的都是世界地理、中國(guó)地理的概 況和國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣等，地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開(kāi)闊，培養(yǎng)對(duì)地理科學(xué)現(xiàn)象的探索、思考，增加興趣。作業(yè)安排方面，在非周末時(shí)候?qū)W生作業(yè)時(shí)間安排在 20 分鐘以上，作業(yè)以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主，適當(dāng)安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴(kuò)展學(xué)生思維。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課 。每周寫(xiě)總結(jié)并做好下周的計(jì)劃。認(rèn)真參與團(tuán)體備課，精益求精，多參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，虛心向老前輩老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。 一、教學(xué)工作方面 必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。為成為一名具有批判反思的體育教師努力 ! 關(guān)于閱讀的心得教師篇 9 從我第一次走上講臺(tái)初為人師到此刻，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。 要想成為一名批判反思型體育教師，就意味著要在批判反思的過(guò)程中，把個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)、集體的經(jīng)歷以及正規(guī)的理論、研究視為同樣重要的因素，使自身的教育實(shí)踐和思想更具有合理性。第四，要進(jìn) 行系統(tǒng)的理論分析。其次，要講究科學(xué)的反思方法，選擇適合自己的反思方式，以提高反思的效率。即教師要進(jìn)行全面具體的課前準(zhǔn)備，并在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、對(duì)象、過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、安排、反饋、評(píng)價(jià)與調(diào)控，最后在課后對(duì)上過(guò)的課進(jìn)行回顧與評(píng)價(jià)，總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，分析原因，采取補(bǔ)救措施等。 要想成為反思型體育教師不是一個(gè)自然而然、簡(jiǎn)單的過(guò)程，它需要體育教師在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)與提升，不斷地反思自己的知識(shí)、信念、行為和各種視之為當(dāng)然的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變那些不正確的假設(shè)、信念，修正那些不合理行為，把反思的方法與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我解決，才能逐步邁向批判反思之門(mén)。反思型教師不僅要具有課堂教學(xué)知識(shí)、技巧和技能，還要具有對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)的能力，以及對(duì) 教育的社會(huì)價(jià)值、個(gè)人價(jià)值和自己的教育信念進(jìn)行更廣闊的探究和反省的能力。體育教師要提高自己的職業(yè)形象，就必須在教學(xué)實(shí)踐中以自己的行為表現(xiàn)，主動(dòng)反思，做 “ 反思型實(shí)踐者 ” ，逐步推進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。從專(zhuān)業(yè)發(fā)展角度看，教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師自己的教學(xué)實(shí)踐，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展只有在具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中不斷反思才能完成。二是體育教師自身因素，如自我發(fā)展需要、教學(xué)反思能力等。其中，不論是實(shí)施策略還是具體措施中都重點(diǎn)提到了 “ 自我反思 ” 對(duì)加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用，這將對(duì)我今后的成長(zhǎng)有非常大的指導(dǎo)作用。 “ 他山之石，可以攻玉 ” ，別人成功的經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng)，不斷提高我的教學(xué)水平，這就是我此行的最 大收獲。桂林市機(jī)關(guān)幼兒園的老師中，我看到了這一點(diǎn)。 19 號(hào)我聽(tīng)了機(jī)關(guān)幼兒園托班秦佳老師的科學(xué)活動(dòng)課《小熊請(qǐng)客》教師上課時(shí)會(huì)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程 ，而且他的教學(xué)方式很吸引小朋友，小朋友也很開(kāi)心在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在秦佳老師的活動(dòng)教學(xué)中，我看得出她是備好課，而且備課應(yīng)做到：幼兒、環(huán)境、教材、備課法。我還注意到每個(gè)幼兒來(lái)幼兒園的時(shí)候背上墊著一塊毛巾，在上課方面，上午我聽(tīng)了一節(jié)任老師上的繪畫(huà)活動(dòng)課《烏龜》，真得很不錯(cuò)，小朋友畫(huà)畫(huà)很認(rèn)真。 “ 一周教學(xué)計(jì)劃 ” 能將每個(gè)區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化。來(lái)到教室門(mén)口看到墻壁上專(zhuān)門(mén)有一塊 區(qū)域是 “ 教師的個(gè)人簡(jiǎn)介 ” ，我覺(jué)得這樣可以讓家長(zhǎng)更了解自己孩子的老師的情況。他們的廢品利用率很高，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。走廊的吊飾很漂亮，全部是瓜果植物。而且對(duì)我今后的工作有借鑒之處。提高自己的 理論認(rèn)識(shí)，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。這些活動(dòng)分別有 “ 我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng) ”“ 讀書(shū)隨筆 ” 、 “ 讀書(shū)名言 ” 、 “ 讀書(shū)與成就 ” 的論壇活動(dòng)、 “ 講述我的教育故事 ” 、 “ 閱讀、工作、成長(zhǎng) ” 演講等主題活動(dòng)。 二、積極參加學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的讀書(shū)生活 學(xué) 校認(rèn)真落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么，不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事。按照計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書(shū)目。 “ 多讀方知書(shū)中味，勤寫(xiě)始覺(jué)筆有神。多一分深邃，少一分淺薄 。 關(guān)于閱讀的心得教師篇 6 淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的幼兒教師。 十天的幼兒新教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。 學(xué)習(xí)是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。如何應(yīng)對(duì)行行色色的家長(zhǎng)們，要注意：委婉、靈活、分寸、清 楚、使用的語(yǔ) 言是否恰當(dāng)合適等。只有幼兒園與家庭配合起來(lái)，教 育一致，才能取得最佳教育效果。面對(duì)這些情況，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全，并要了解相關(guān)的法律知識(shí)。所以作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差 異，有目的、有計(jì)劃的認(rèn)識(shí)孩子，進(jìn)行全面的觀察，在教育過(guò)程中要做個(gè)有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問(wèn)題、思考問(wèn)題。也有部分幼兒 性格倔強(qiáng)、攻擊行為嚴(yán)重，特別招人擔(dān)心。 四、尊重孩子的個(gè)體差異 孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平， 尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子自己的發(fā)展水平。 技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是很重要。 二、《綱要》和《