【正文】 ，取他人之長，補自之短，提高教學水平。 。 養(yǎng)成學生正確的學習方法：多動、多思、多練。 合理運用好課堂的四十分鐘，精講、多引、適點，力爭一課一練，結合物理學習報，落實好每一個知識點并把每一個知識點聯(lián)系起來，真正把課堂交給學生。 六、教學教法設想 (實施方案 )： 教師認真學習新課程標準，認真研究新教材，把握好新課程標準的要求，掌握并熟悉教材。探究測量物質的密 度 。本章主要使學生了解天平的使用、用天平測量物體的質量 。照相機、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學儀器，學生應該對它們有所了解。本章主要講述透鏡的初步知識和透鏡在日常生活中的應用。光的折射、光的色散和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見的光 ── 紅外線、紫外線及其應用。本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內容包括：光的直 線傳播、光的速度 。了解升華和凝華現(xiàn)象。了解熔解、凝固現(xiàn)象，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點 。 第三章物態(tài)變化。振幅越大，響度越大 。 第二章聲現(xiàn)象。會比較運動的快慢，能使用速度公式進行簡單的計算 。本章主要使學生了解長度、時間的單位，會使用刻度尺和停表測量 。 讓同學們掌握初中物理的基礎知識，以及學會一些基本的操作技能。 四、教學目標要求： 讓學生 了解什么是物理，讓學生了解物理學科是怎樣的一門學科。 八年級上冊的教材，共有六章。如原來在九年級的《機械運動》、《質量與密度》這兩章，現(xiàn)在就調整到八年級，而原來八年級上冊的《電流》一章，就調整到八年級下冊。 三、教材總體分析： 今年，八年級的物理教材發(fā)生了較大的改變。 二、學情分析： 八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同 學來說理解是很不容易的，而且很多同學們來自農村知識面比較窄，兩級分化較突出。 通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。 能制作簡單的網頁。 四、教學目標： 培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。內容包括：網頁制作，動畫制作，電子表格。所以，學生對計算機的認識 還有待提高。相對來說學生覺得比較新鮮。 所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏 。 八年級新學期教學計劃篇 9 一、學生基本情況 本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如 word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較 少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。 d) 鼓勵優(yōu)生積極參加美術書法競賽，針對差生進行有意識的輔導，培養(yǎng)他們的學習興趣，使全體學生達到教學目的。 c) 深鉆教 材，備好課，講清重難點，改進教學，充分利用范畫，板畫進行教學，示范講練相結合，充分發(fā)揮學生學習的積極性，讓學生樂學，愿學，好學。 五、 具體措施： a) 充分利用電化教學，發(fā)揮電教和直觀教學優(yōu)勢，有效的提高全體學生學習質量。 f) 繪畫教學培養(yǎng)學生熱愛生活，細致地觀察生活，敢于描繪生活的良好學習習慣。 d) 綜合運用所學中國畫知識技能，鞏固中國畫的基本畫法，滲透主次構圖意識，提高學生中國畫的審美水平，培養(yǎng)學生的生活情趣。 c) 通過扎染教學，使學生掌握扎染圖案的制作方法和步驟 。 四、 教學目標： a) 通過美術欣賞，激發(fā)學生學習美術的濃厚興趣，激發(fā)學生愛國主義熱情，陶冶審美情操。 重點：色彩的搭配和調和為重點。但對比色配合、由于色彩差別大，往往不容易取得調和。鄰近色的配合，會使人產生舒適、和諧的感覺。在色環(huán)上，想鄰近的 39。自然界的一些事物，配合得恰當和勻稱，就會產生和諧。提高學生的電腦美術的應用能力。制作教學使學生掌握紙條工藝、包裝、簡單的玩具、記錄袋、各種彩燈、制作的步驟、方法和技能，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)作意識，提高動手能力和造型能力。 b)工藝課 ( ) 工藝課主要是向學生進行陶藝、剪貼、制作、電腦美術等的知識傳授。 重點：對畫面人物、場景的綜合記憶與構圖處理。設計變形圖案學習，讓學生了解變形圖案的一般特點與要求，初步了解掌握變形圖案的 基本設計方法和步驟。 三、 教材分析： 本教材共有 8 課，有繪畫、工藝、欣賞三部分。我將針對學生個別輔導，盡我所能幫助差生 ，使學生對所學知識感興趣。少數(shù)學生對美術有濃厚興趣，他們想象力豐富，能用幾種技法做畫。大部分學生都喜愛美術，學生對欣賞、工藝、繪畫等美術知識都有一定的基礎。提高學生 記憶、觀察、想象和創(chuàng)造能力，促進學生智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)和造就未來社會發(fā)展需要的藝術人才。 八年級新學期教學計劃篇 8 一、 指導思想： 全面推進素質教育 。三是利用一周時間，對學生本期掌握知識狀況綜合評估測試，并查漏補缺。在復習期間，一是引導學生對課本知識進行系統(tǒng)復習，包括每個單元的詞匯、短語、句子和篇章以及語言目標的運用 。 第四，合理安排后期的教學時間，上好余下的新課資料，制定周密詳實的期末復習計劃。課課有聽寫，堂堂有上節(jié)課資料的口語展示。 第三，隨時注意學生英語課堂學習效果的信息反饋。在后期的教學中，學生該動口的，務必動口，與同學間課堂資料的口語交 流，課本語篇的背誦，包括利用早讀課 。 第二，加強學生英語課堂學習行為習慣的調控。二是根據學生的基礎適可而止的進行延展，不能搞跨越式傳授知識 。針對我們學生的基礎，務必將課本后期六個單元的資料進行簡約化 設計，不能想象將課本所涉及的一切都教給學生。三是由前導致的兩個班整體英語學習氛圍不濃厚。至今，透過幾個月的教學觀察，兩個班學生在英語學習方面存在很大的問題：一是學生對英語學習嚴重缺乏興趣、主動性和用心性 。后期，除了繼續(xù)抓好防甲流等學生安